School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. ZOMiDi: Zivilgesellschaftliche Organisationen und die Herausforderungen von Migration und Diversität

    Karakayali, S. (Project manager, academic), von Unger, H. (Project manager, academic) & Schönwälder, K. (Project manager, academic)

    01.02.1831.07.21

    Project: Research

  2. Zukünfte des Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft: Konflikte, Kontinuitäten, Konkurrenzen

    Drews, K. (Project manager, academic), Kollender, E. (Project manager, academic), Schoop, M. E. (Project manager, academic) & Otremba, L. (Project staff)

    15.08.2514.11.26

    Project: Research

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Publications

  1. Effizienzprüfung des Aufsichtsrats als Qualitätsindikator der Corporate Governance
  2. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht
  3. Der Kaufmann und die Muttergottes
  4. Die Steuerberaterprüfung: Ertragsteuerrecht
  5. Segen und segnen, eine systematische Grundlegung
  6. Einfluss der Corporate Governance auf die Weiterentwicklung von Controlling und Interner Revision
  7. Einbahnstraße Elektrizität
  8. Spuren, Graphé, Wissenskünste. Zur Episteme der Spur
  9. Koordinate (0/0)
  10. Sustainable Champions
  11. Impressions from a conference: sustainable land management
  12. Wider die kursorische Strafrechtsprüfung im Rahmen des Kündigungsrechts - der Pfandbondiebstahl durch Barbara Emme
  13. Umweltschutz und Tierschutz
  14. Qualität der Sachunterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst.
  15. Die günstigste Variante
  16. Moralische Einsicht
  17. Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb
  18. Pro&Contra: Kosten der Energiewende zu hoch?
  19. Keep angry and carry on: Geschlechterverhältnisse in Bildungsprozessen
  20. Banal militarism and the culture of war
  21. Praxis des Erziehenden Sportunterrichts: Fahren, Rollen, Gleiten
  22. Customer Value: Persönliche Effekte von Urlaubsreisen
  23. Finanzierungsstrukturen junger Unternehmen
  24. Review: Maris Köpcke, A Short History of Legal Validity and Invalidity – Foundations of Private and Public Law, Cambridge 2019, Zeitschrift
  25. Fahrten & Fährten: Zur Kamera in Eric Hattans Videoräumen
  26. Deliberative Diversity for News Recommendations
  27. Wie nutzen große Unternehmen das Internet, um über Nachhaltigkeit zu kommunizieren?
  28. In Krisen aus Krisen lernen
  29. Polizei und Rassismus: Konsolidierung eines neuen Forschungsbereiches?
  30. „Etwas Begehrenswertes“
  31. „Ich erkenne also Fraktionsdisziplin grundsätzlich auch an …“ – Innerfraktioneller Dissens in der SPD-Fraktion der Großen Koalition 2005 bis 2009
  32. Innerfamiliale Transmission von Geschlechterrollenorientierungen bei Jugendlichen
  33. Demokratie bedarf der Empathie der Erzieher
  34. Family involvement in Chinese and German Small Business
  35. Fragmentierung und lineare Lebensraumstrukturen - eine entomologische Perspektive
  36. Dieter Henrich and contemporary philosophy: the return to subjectivity