Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

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  1. Conference Presentations
  2. A mobile phone supported internet-based intervention for depressive symptoms in diabetes mellitus type 1 and type 2: design and preliminary results of a randomised controlled trial.

    David Daniel Ebert (Speaker), Matthias Berking (Speaker), Dirk Lehr (Speaker), Pim Cuijpers (Speaker), Heleen Riper (Speaker), Stephanie Nobis (Speaker), Harald Baumeister (Speaker), Annette Becker (Speaker), Frank Snoek (Speaker) & Elena Heber (Speaker)

    04.11.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. A Model of Mental Accounting in Negotiations.

    Roman Trötschel (Speaker), Hong Zhang (Speaker), Johann Martin Majer (Speaker), Louise Leitsch (Speaker) & Marco Warsitzka (Speaker)

    09.07.201712.07.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts

    Anke Schmitz (presenter) & Wiebke Dannecker (Coauthor)

    08.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Analysen zur Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik im Nationalen Bildungspanel und im Ländervergleich

    Timo Ehmke (Coauthor)

    11.03.201313.03.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Sek I

    Kyra Renftel (Speaker), Fynn Töllner (Speaker), Michael Besser (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Analyzing diary data: The relationships between activities and the individual mood level

    Dennis Becker (Speaker), Vincent Bremer (Speaker), Burkhardt Funk (Speaker) & Dirk Lehr (Speaker)

    17.09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Analyzing Pre- and In-Service Teachers‘ Feedback Practice With Microteaching Videos

    Anna Holstein (Speaker), Kira Elena Weber (Speaker), Christopher Neil Prilop (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

    04.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. “...and then the students wäre very fett”:Task performance and ‘(not)-doing-being-an-expert’ in a TBLL setting

    Torben Schmidt (Speaker), Carolyn Blume (Speaker) & Peter Schildhauer (Speaker)

    05.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch