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  1. Langweiliges Verbrechen: Warum KriminologInnen den Umgang mit Kriminalität interessanter finden als Kriminalität

    Peters, H. (Hrsg.) & Dellwing, M. (Hrsg.), 2011, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 215 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  2. Erschienen

    Lassen und Tun: Kulturphilosophische Debatten zum Verhältnis von Gabe und kulturellen Praktiken

    Hobuß, S. (Hrsg.) & Tams, N. (Hrsg.), 2014, Bielefeld: transcript Verlag. 264 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  3. Erschienen

    Lasso, #1

    Bunk, S. (Hrsg.), Wiemann, J. K. (Hrsg.), Lim, P. J. (Hrsg.), Waldvogel, F. (Hrsg.), Behnke, C. (Hrsg.), Dohm, K. (Hrsg.), Steinbrügge, B. (Hrsg.), Schäfer, H. (Hrsg.), Seyfarth, L. (Hrsg.), Lechleitner, I. (Hrsg.), Auerbach, A. (Hrsg.), Leutenegger, Z. (Hrsg.), Haarmann, A., Allen, D. (Hrsg.) & Stange, R. (Hrsg.), 2004, Frankfurt, Main: Revolver, Archiv für aktuelle Kunst. 159 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  4. Erschienen

    Leading Practice Publication: Professional development of university educators on Education for Sustainable Development in European countries

    Michelsen, G. (Hrsg.), Kapitulcinova, D. (Hrsg.), Dlouha, J. (Hrsg.), Dlouhy, J. (Hrsg.), Ryan, A. (Hrsg.), Barton, A. (Hrsg.), Tilbury, D. (Hrsg.), Mula, I. (Hrsg.), Benayas, J. (Hrsg.), Alba, D. (Hrsg.), Mally, K. V. (Hrsg.), Mader, C. (Hrsg.) & Mader, M. (Hrsg.), 2015, Prague: Charles University, Prague. 134 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  5. Erschienen

    Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft

    Brödel, R. (Hrsg.), Nettke, T. (Hrsg.) & Schütz, J. (Hrsg.), 2014, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 264 S. (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; Band 23)

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  6. Erschienen

    Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.

    Fischer, A. (Hrsg.), Oeftering, T. (Hrsg.), Hantke, H. (Hrsg.) & Oppermann, J. (Hrsg.), 2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 10)

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  7. Erschienen

    Lebenszeiten: Erkundungen zur Soziologie der Generationen; Martin Kohli zum 60. Geburtstag

    Burkart, G. (Hrsg.) & Wolf, J. (Hrsg.), 2002, Leverkusen: Verlag Leske + Budrich. 484 S.

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  8. Left parties in national governments

    Hough, D. (Hrsg.), Olsen, J. (Hrsg.) & Koss, M. (Hrsg.), 10.06.2010, Palgrave Macmillan. 207 S.

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  9. Legacies of the Permanent Court of International Justice

    Tams, C. J. (Hrsg.) & Fitzmaurice, M. (Hrsg.), 25.03.2013, Leiden, NL: Martinus Nijhoff. 413 S. (Queen Mary studies in international law; Band 13)

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  10. Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen: Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung

    König, J. (Hrsg.) & Seifert, A. (Hrsg.), 01.03.2012, Münster: Waxmann Verlag. 313 S.

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  11. Erschienen

    Lehramtsstudium Sozialpädagogik: Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren

    Karsten, M-E. (Hrsg.) & Kubandt, M. (Hrsg.), 2017, Opladen: Verlag Babara Budrich. 223 S. (Werkstattbücher: Elementare Sozialpädagogik,; Band 1)

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  12. Erschienen

    Lehrerbildung - ein universitäres Kaleidoskop

    Fischer, A. (Hrsg.), Hahn, G. (Hrsg.) & Karsten, M-E. (Hrsg.), 2006, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 168 S.

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  13. Erschienen

    Lehrergesundheit - Baustein einer guten gesunden Schule: Impulse für eine gesundheitsfördernde Organisationsentwicklung

    Schumacher, L. (Hrsg.), Sieland, B. (Hrsg.), Nieskens, B. (Hrsg.) & Bräuer, H. (Hrsg.), 2006, Hamburg: Deutsche Angestellten-Krankenkasse. 262 S. (DAK-Schriftenreihe; Band W403-20061, Nr. 02.06)

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  14. Erschienen

    Leiblichkeit und Personalität: Zum Gedenken an Anna Blume

    Jamme, C. (Hrsg.), 2013, Springe: UNIBUCH Verlag. 159 S.

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  15. Erschienen

    Leitfaden interoperabler Assistenzsysteme - vom Szenario zur Anforderung: Teil 2 der Publikationsreihe "Interoperabilität von AAL-Systemkomponenten

    Bothe, M., Busch, B-H., Eberhardt, B., Eichelberg, M., Gaugler, J., Gök, M., Golatowski, F., Heusinger, S., Kabitzsch, K., Kraft, A., Krieg-Brückner, B., Laurila-Dürsch, J., Lipprandt, M., Lux, W., Marinc, A., Moritz, G., Stahl, C., Tazari, M-R. S., Walter, J., Welge, R., Wichert, R. & Eichelberg, M. (Hrsg.), 20.06.2013, Berlin/Offenbach: VDE Verlag GmbH. 268 S. (Interoperabilität von AAL-Systemkomponenten)

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  16. Lernende in der Hauptschule: Ein Blick auf die Hauptschule nach PISA

    Bohl, T. (Hrsg.), Kleinknecht, M. P. (Hrsg.), Grunder, H. U. (Hrsg.), Pangh, C. (Hrsg.), Wacker, A. (Hrsg.), Kansteiner-Schänzlin, K. (Hrsg.) & Weingardt, M. (Hrsg.), 2003, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 288 S.

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  17. Erschienen

    Lernen mit der Bibel

    Büttner, G. (Hrsg.), Mendl, H. (Hrsg.), Reis, O. (Hrsg.) & Roose, H. (Hrsg.), 2010, Hannover: Siebert Verlag. 179 S. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik; Nr. 1)

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  18. Erschienen

    Lernumgebungen

    Büttner, G. (Hrsg.), Mendl, H. (Hrsg.), Reis, O. (Hrsg.) & Roose, H. (Hrsg.), 2012, 1 Aufl. Hannover: Siebert Verlag. 216 S. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; Nr. 3)

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  19. Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse

    Kleinknecht, M. P. (Hrsg.), Bohl, T. (Hrsg.), Maier, U. (Hrsg.) & Metz, K. (Hrsg.), 14.08.2013, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 223 S.

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  20. Erschienen

    Liebe: zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns

    Bilstein, J. (Hrsg.) & Uhle, R. (Hrsg.), 2007, 1. Aufl. Aufl. Oberhausen: Athena Verlag. 291 S.

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