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  1. Leuphana Lehrerbildung - Konzept einer Lehrerbildung für den Lernort Schule 2020

    Leiss, D., Ehmke, T. & Schmidt, T.

    01.09.13 → 21.06.19

    Projekt: Forschung

  2. Die normale Schülerin: Die Etablierung einer schulspezifischen Wissensordnung zwischen Homo- und Heterogenese

    Dietrich, C. & Tacke, V.

    01.10.13 → 30.09.17

    Projekt: Dissertationsprojekt

  3. LidA: Lernen in der Adoleszenz - Eine qualitative Studie zum Zusammenhang formaler und informeller Lernprozesse in der frühen Adoleszenz unter Bedingungen sozialer Ungleichheit

    Wischmann, A.

    01.01.14 → 30.04.15

    Projekt: Forschung

  4. Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule. Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender.

    Dobutowitsch, F.

    01.04.14 → 15.02.19

    Projekt: Dissertationsprojekt

  5. Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz. Eine feministisch-phänomenologisch orientierte Studie zu Inter-Subjektivierungsprozessen

    Ganterer, J.

    01.06.14 → 28.05.18

    Projekt: Dissertationsprojekt

  6. KomPädenZ Potenzial: Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern

    Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., Schwarz, B., Crcic, J., Dollereder, L., Rahdes, S. & von Prittwitz, V.

    01.08.14 → 31.01.18

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  7. MuSSiK-G: Musik-Stimme-Sprache in Kita und Grundschule

    Dietrich, C.

    01.09.14 → 31.08.17

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  8. Musik, Stimme und Sprache in KiTa und Grundschule. Teilvorhaben im Rahmen des Verbundvorhabens: Koordination und Evaluation der Weiterbildung

    Dietrich, C.

    01.09.14 → 30.11.17

    Projekt: Forschung

  9. College-Studien in der Praxis - Etablierung eines Familiensiegels für regionale Unternehmen

    Hellmann, K., Teigeler, M., Seifert, A. & Söffker, C.

    01.10.14 → 31.03.15

    Projekt: Praxisprojekt

  10. Kindertheologie und schulische Alltagspraxis. Eine rekonstruktive Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht

    Roose, H.

    01.12.14 → 31.01.16

    Projekt: Forschung

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