Fakultät Nachhaltigkeit
Organisation: Fakultät
- Centre for Sustainability Management
- Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung
- Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
- Institut für Nachhaltige Chemie
- Institut für nachhaltige Materialflüsse und Zirkularität
- Institut für Nachhaltigkeitspsychologie
- Institut für Nachhaltigkeitssteuerung
- Institut für Ökologie
- Social-ecological Systems Institute (SESI)
Organisationsprofil
Nachhaltigkeit hat viele Facetten. Inter- und transdisziplinäre Forschung und Lehre zeichnen die Fakultät Nachhaltigkeit aus. Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.
Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.
Themen
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
The coronavirus pandemic as an analogy for future sustainability challenges
Engler, J-O., Abson, D. & Wehrden, H., 01.01.2021, in: Sustainability Science. 16, 1, S. 317-319 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
The Future We Want: A Global Expert Discussion on the Future of Rio+20 Efforts on Higher Education
Rowland, P., Carteron, JC., Denby, L., Klepper, A., Mader, C., Sjerps-Jones, H., Smith, K. & Tilbury, D., 01.02.2013, in: Sustainability: The Journal of Record. 6, 1, S. 42-47 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
The madrid statement on poly- and perfluoroalkyl substances (PFASs)
Blum, A., Balan, S. A., Scheringer, M., Trier, X., Goldenman, G., Cousins, I. T., Diamond, M., Fletcher, T., Higgins, C., Lindeman, A. E., Peaslee, G., Voogt, P. D., Wang, Z. & Weber, R., 01.05.2015, in: Environmental Health Perspectives. 123, 5, S. A107-A111 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
The self-sabotage of conservation: Reply to Manfredo et al.
Ives, C. D. & Fischer, J., 06.12.2017, in: Conservation Biology. 31, 6, S. 1483 - 1485 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Thinking beyond Western commercial honeybee hives: towards improved conservation of honey bee diversity
Matias, D. M. S., Borgemeister, C. & von Wehrden, H., 01.12.2017, in: Biodiversity and Conservation. 26, 14, S. 3499 - 3504 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Towards more sustainable curricula
Zuin, V. G. & Kümmerer, K., 01.02.2021, in: Nature Reviews Chemistry. 5, 2, S. 76-77 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Trace Metal Dynamics in Floodplain Soils of the River Elbe: A Review (vol 38, pg 1349): A review
Schulz-Zunke, C. & Krueger, F., 03.2013, in: Journal of Environmental Quality. 42, 2, S. 622-622 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Transdisziplinäre Forschung mit transformativem Anspruch Zehn Jahre NaWis: Rückblick und Vorausschau
Lang, D. J., Renn, O., Rehm, A. & Ernst, A., 25.03.2021, in: GAIA. 30, 1, S. 51-53 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Virtual participatory mapping of nature-based solutions in the Grande de Tárcoles River basin, Costa Rica: Connecting diverse knowledge systems in a context of physical immobility
Schröter, B., Gottwald, S., Castro-Arce, K., Hartkopf, E., Aguilar-González, B. & Albert, C., 10.05.2023, in: Science of the Total Environment. 872, 162195.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Wasserstoff: Grün und effizient!
Kemfert, C., 01.12.2020, in: Wirtschaftsdienst. 100, 12, S. 906 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
What are mycorrhizal traits?
Chaudhary, V. B., Holland, E. P., Charman-Anderson, S., Guzman, A., Bell-Dereske, L., Cheeke, T. E., Corrales, A., Duchicela, J., Egan, C., Gupta, M. M., Hannula, S. E., Hestrin, R., Hoosein, S., Kumar, A., Mhretu, G., Neuenkamp, L., Soti, P., Xie, Y. & Helgason, T., 01.07.2022, in: Trends in Ecology and Evolution. 37, 7, S. 573-581 9 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
What is sustainability economics?
Baumgärtner, S. & Quaas, M., 15.01.2010, in: Ecological Economics. 69, 3, S. 445-450 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Where you search is what you get: Literature mining - Google Scholar versus Web of Science using a data set from a literature search in vegetation science
Beckmann, M. & Von Wehrden, H., 01.12.2012, in: Journal of Vegetation Science. 23, 6, S. 1197-1199 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Why protect nature? Rethinking values and the environment
Chan, K. M. A., Balvanera, P., Benessaiah, K., Chapman, M., Díaz, S., Gómez-Baggethun, E., Gould, R., Hannahs, N., Jax, K., Klain, S., Luck, G. W., Martín-López, B., Muraca, B., Norton, B., Ott, K., Pascual, U., Satterfield, T., Tadaki, M., Taggart, J. & Turner, N., 09.02.2016, in: Proceedings of the National Academy of Sciences (USA). 113, 6, S. 1462-1465 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Erschienen
Wir brauchen New Green Deals
Kemfert, C., 02.12.2020, in: DIW Wochenbericht. 87, 49, S. 918 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
- Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Erschienen
Auf die Temperatur kommt es an! Untersuchung der Temperaturtoleranz mit der Wärmebildkamera
Stinken-Rösner, L. & Rodenhauser, A., 15.09.2021, in: Digital unterrichten. Biologie. 2021, 7, S. 8-9 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Erschienen
Experimentieren 4.0 – Zum Einsatz von Experimenten im Biologieunterricht
Stinken-Rösner, L., 06.2021, in: Digital unterrichten. Biologie. 2021, 6, S. 3-3 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Erschienen
Ontdek de elementen. De ontwikkeling van het periodiek systeem volgens Mendelejew
Stinken-Rösner, L., 2022, in: NVOX. 2022, 5, S. 34-35 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Erschienen
Rekbaar en toch precies: Met elastiekjes het rekenkundige gemiddelde en de compensatielijn bepalen
Stinken-Rösner, L., 2021, in: NVOX. 2021, 7, S. 6-7 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Erschienen
Virtuelles Experimentieren mit PhET Simulationen
Stinken-Rösner, L., 03.2021, in: Digital unterrichten. Biologie. 2021, 3, S. 2-2 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Lehre
- Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
Die Energiewende als transdisziplinäre Herausforderung
Heinrichs, H., Fischedick, M., Lechtenböhmer, S., Newig, J., Roßnagel, A., Ruck, W., Schomerus, T. & Thomas, S., 2011, in: GAIA. 20, 3, S. 202 - 204 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
International Conference (2019): “25 Years of the United Nations Convention on the Law of the Sea”
Wissmann, S., Schatz, V. J. & Steenkamp, R., 2019, in: Zeitschrift für Europäisches Umwelt- und Planungsrecht. 17, 4, S. 565-572 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
Interview mit Prof. Dr. Dr. h. c. Thomas Schomerus
Schomerus, C-T., 15.09.2020, in: Fachzeitschrift für Energierecht. 9, 5, S. 199-201 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
Kommentar der Herausgeberinnen: Was ist drin, wenn Forschendes Lernen draufsteht?
Hofer, E. & Lembens, A., 03.2021, in: PLUS LUCIS. 1/2021, S. 29 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
Koordiniertes Ökobilanzieren im KOPÖ
Schaltegger, S., 01.07.1994, in: GAIA. 3, 4, S. 187 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Erschienen
Zeit nachhaltig gestalten lernen: Schulschließungenals verpasste Chance?
Fischer, D., Grauer, C. & Frank, P., 01.07.2022, in: Das Zeitpolitische Magazin. 19, 40, S. 26-28 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Transfer
- Kapitel › Forschung › nicht begutachtet
- Erschienen
Adaption der Dokumentarischen Methode zur Bearbeitung von naturwissenschaftsdidaktischen Fragestellungen
Plotz, T., Koliander, B. & Abels, S., 01.07.2022, Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis. Martnes, M., Asbrand, B., Buchborn, T. & Menthe, J. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 155-175 21 S. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 31).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
An Integrative Framework of Environmental Management Accounting: Consolidating the Different Approaches of EMA into a Common Framework and Terminology
Burritt, R. L., Hahn, T. & Schaltegger, S., 2002, Environmental Management Accounting: Informational and Institutional Developments. Bennett, M. & Bouma, J. J. (Hrsg.). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, S. 21-35 15 S. (Eco-Efficiency in Industry and Science ; Band 9).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Auf die Temperatur kommt es an! Untersuchung der Temperaturtoleranz mit der Wärmebildkamera
Stinken-Rösner, L. & Rodenhauser, A., 01.11.2022, Digitale Medien für den Unterricht: Biologie: 30 innovative Unterrichtsideen . Meier, M. & Thyssen, C. (Hrsg.). Hannover: Friedrich Verlag GmbH, S. 50-51 2 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Betriebliche Gesundheitsförderung
Lehr, D. & Boß, L., 24.03.2023, Digitale Gesundheitsinterventionen: Anwendungen in Therapie und Prävention. Ebert, D. D. & Baumeister, H. (Hrsg.). Springer, S. 385-419 35 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Digitale Interventionen in der betrieblichen Gesundheitsförderung
Hoppe, A., Roswag, M. & Lehr, D., 23.09.2022, Handbuch Gesundheitsförderung bei der Arbeit: Interventionen für Individuen, Teams und Organisationen. Michel, A. & Hoppe, A. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 351-369 19 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Educators' Competence Frameworks in Education for Sustainable Development
Rieckmann, M. & Barth, M., 2022, Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives. Vare, P., Lausselet, N. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 19-26 8 S. (Sustainable Development Goals Series).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Environmental management accounting: development, context, contribution and outlook
Schaltegger, S., Burritt, R. & Christ, K. L., 04.08.2022, Handbook of Accounting and Sustainability. Adams, C. (Hrsg.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, S. 260-278 19 S. (Research handbooks in accounting).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Finanzmärkte – Treiber oder Bremser des betrieblichen Umweltmanagements
Schaltegger, S. & Figge, F., 01.01.1999, Betriebliches Umweltmanagement im 21. Jahrhundert: Aspekte, Aufgaben, Perspektiven. Seidel, E. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 287-299 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Green City---A Sustainable Energy Concept for a Climate Neutral University
Strodel, N., Opel, O., Werner, K. F. & Ruck, W. K. L., 2019, International Climate Protection. Palocz-Andresen, M., Szalay, D., Gosztom, A., Sípos, L. & Taligás, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 211-216 6 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Grundlagen der Umweltpolitik
Gschwendtner, H., 01.01.2000, Wirtschaftswissenschaften. Schaltegger, S. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer, S. 71-110 40 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Healthier and Sustainable Food Systems: Integrating Underutilised Crops in a ‘Theory of Change Approach’
Pinto, E., Ferreira, H., Santos, C. S., da Silva, M. N., Styles, D., Migliorini, P., Ntatsi, G., Karkanis, A., Brémaud, M-F., de Mey, Y., Meuwissen, M., Petrusan, J-I., Smetana, S., Silva, B., Krenz, L. M. M., Pleissner, D., Profeta, A., Debeljak, M., Ivanovska, A., Balázs, B., Rubiales, D., Hawes, C., Iannetta, P. P. M. & Vasconcelos, M. W., 2023, Biodiversity, Functional Ecosystems and Sustainable Food Production. Galanakis, C. M. (Hrsg.). Springer Schweiz, S. 275-323 49 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Inklusion als Phänomen in Chemie- und Physikdidaktik – Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Abels, S. & Stinken-Rösner, L., 2021, Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion: Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P. & Streblow, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 273-292 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Kollaborative Kurzfilmproduktion als innovativer Ansatz in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg
Altekruse, J., Fischer, D. & Ruckelshauß, T., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer, S. 369-385 17 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Kooperation und Konkurrenz unter gleichrangigen Partnern
Salisch, M., 2000, Sozialisation zur Mitbürgerlichkeit. Kuhn, H-P. & Uhlendorff, H. (Hrsg.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, S. 59-76 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Low-Carbon Energy Transformation in China, India, Pakistan, and Afghanistan: An Overview
Fahimi, A. & Stepputat, K., 2023, Electricity Access, Decarbonization, and Integration of Renewables: Insights and Lessons from the Energy Transformation in Bangladesh, South Asia, and Sub-Sahara Africa. Groh, S., Barner, L., Heinemann, G. & von Hirschhauen, C. (Hrsg.). Springer, S. 87-112 26 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Neural Networks for Energy Optimization of Production Processes in Small and Medium Sized Enterprises
Willenbacher, M., Wohlgemuth, V. & Risch, L., 2023, Advances and New Trends in Environmental Informatics. Wohlgemuth, V., Naumann, S., Behrens, G., Arndt, H-K. & Höb, M. (Hrsg.). Springer, S. 129-145 17 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Partizipative Hochschulentwicklung für den digitalen Wandel – Leitlinien des studierendenzentrierten Change Management
Denker, F., Röwert, R. & Böckel, A., 2021, Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten: Innovative Formate, Strategien und Netzwerke. Wiesbaden: Springer Vieweg, S. 233-247 15 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Rebound Effects in Methods of Artificial Intelligence
Willenbacher, M., Hornauer, T. & Wohlgemuth, V., 2021, Advances and New Trends in Environmental Informatics: A Bogeyman or Saviour for the UN Sustainability Goals?. Wohlgemuth, V., Naumann, S., Behrens, G. & Arndt, H-K. (Hrsg.). Cham: Springer Schweiz, S. 73-85 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Schlafstörungen
Lehr, D., Spiegelhalder, K. & Ebert, D. D., 24.03.2023, Digitale Gesundheitsinterventionen: Anwendungen in Therapie und Prävention. Ebert, D. D. & Baumeister, H. (Hrsg.). Springer, S. 117-130 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Steuerpolitik
Lierse, H. & Seelkopf, L., 30.03.2023, Handbuch Policy-Forschung . Wenzelburger, G. & Zohlnhöfer, R. (Hrsg.). 2. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 507-528 22 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Stressbewältigung
Lehr, D., Heber, E., Ebert, D. D., Fraunhofer, L. & Großmann, I., 24.03.2023, Digitale Gesundheitsinterventionen: Anwendungen in Therapie und Prävention. Ebert, D. D. & Baumeister, H. (Hrsg.). Springer, S. 227-246 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Theoretical Reflections on Education for Sustainable Development and Digital Technologies
Stoltenberg, U. & Michelsen, G., 17.04.2023, Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development. Keller, L., Michelsen, G., Dür, M., Bachri, S. & Zint, M. (Hrsg.). IGI Global Publishing, S. 1-13 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Transformation verstehen lernen: Nachhaltigkeitsbildung und Data Literacy Education in der Studieneingangsphase
Weiser, A., van Deest, J. & Barth, M., 26.09.2022, Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. Weselek, J., Kohler, F. & Siegmund, A. (Hrsg.). Springer, S. 53-65 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Transformation von Schule durch inklusiven Nawi-Unterricht
List, F. & Abels, S., 01.2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). S. 714-717 4 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel