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Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung

Organisation: Institut

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Organisationsprofil

Bei SETRI, dem Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute, verstehen wir Nachhaltigkeit als eine positive Vision für eine sichere und gerechte Welt. Wir untersuchen, wie diese Konzepte in unseren lokalen Kontexten angewandt werden müssen, um greifbar zu werden. Wir sind der Meinung, dass wir zur Verwirklichung dieser Vision Räume benötigen, in denen wir kollektiv nicht-nachhaltige Prozesse und Mechanismen innerer und äußerer Veränderungen verlernen können.

SETRI bietet solche Räume. Es beherbergt transdisziplinäre Forschen und Lernen, welches gedacht ist Grenzen zu überschreitet - sei es zwischen verschiedenen Denkschulen, Geografien, Disziplinen und Kulturen oder zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Unsere Aufgabe ist es, transformative und transgressive Ansätze zu fördern, die Einzelpersonen und Kollektive in die Lage versetzen Normen und Strukturen zu hinterfragen und zu verändern, die in ihrem täglichen Leben die Nicht-Nachhaltigkeit aufrechterhalten.

Publikationen (64)

Applying the Three Horizons approach in local and regional scenarios to support policy coherence in SDG implementation: Insights from arid Spain

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

Analyzing the political impact of Real-world laboratories for urban transformation in eight German ‘Cities of the Future’

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Projekte (10)

Entwicklungsteam "Reflexionsanlässe im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht"

Projekt: Lehre und Studium

Promoting Biodiversity through Transdisciplinary Learning Interventions in the Carpathians

Projekt: Forschung

Interdisziplinäre Methoden und Kompetenzen

Projekt: Forschung

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Aktivitäten (16)

"Du hast gar nicht gefragt, ob du rein darfst" - (Sonder-)pädagogische Interaktionsprozesse zwischen Partizipation und Restriktion

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Bedürfnisorientierte BNE auf dem Lernort Bauernhof

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Creating curricula for competence: Findings from a comparison of three sustainability graduate programs

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Beliebte Downloads

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