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Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung e.V. (Externe Organisation)
Hanne Brandt (Mitglied)
2021 → …
Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
Mathematics teacher students´ use of instructional videos.
Anna-Katharina Poschkamp (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Poldi Kuhl (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik bei Grund-Haupt-Realschullehramtsstudierenden
Robin Göller (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Multilingua (Fachzeitschrift)
Ingrid Gogolin (Herausgeber*in), Christoph Gabriel (Herausgeber*in), Hanne Brandt (Herausgeber*in) & Nora Dünkel (Herausgeber*in)
2021
Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › (Mit-) Herausgabe von Zeitschriften › Forschung
Nutzung von Erklärvideos durch Lehramtsstudierende
Anna-Katharina Poschkamp (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme
Robin Göller (Sprecher*in), Larissa Altenburger (Sprecher*in), Natalie Tropper (Sprecher*in), Maike Hagena (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Reactivity on a student-centered recording system – a video-based longitudinal study in primary education
Bianka Troll (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Alina Kristin Hase (Sprecher*in), Larissa Altenburger (Sprecher*in), Poldi Kuhl (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Students’ motivations for choosing a teacher training or non-teacher training programme
Robin Göller (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Students’ motivations for choosing a university teacher training programme compared to students applying to other study programmes
Robin Göller (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
Robin Göller (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Studienwahlmotive von Studierenden verschiedener Studiengänge im Vergleich
Robin Göller (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg
Michael Besser (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in), Philipp Alexander Freund (Sprecher*in), Dominik Leiss (Sprecher*in), Robin Göller (Sprecher*in), Maike Hagena (Sprecher*in) & Denise Depping (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Validity of a mathematics test for the selection of university applicants for teacher training
Robin Göller (Sprecher*in), Larissa Altenburger (Sprecher*in), Natalie Tropper (Sprecher*in), Maike Hagena (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) (Organisation)
Michael Besser (Vorsitzender)
2021 → …
Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana
Langzeitpraktikum in Kooperation – Lernbegleitung durch Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen
Timo Beckmann (Sprecher*in)
26.02.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Lehrkräftefortbildungen entwickeln und erforschen - Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle Arbeitsbündnisse?
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
15.03.2021 → 16.03.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Kokonstruktive Kooperation von Studierenden in Tandempraktikum: Ein Vergleich zwischen Lüneburg und Zürich
Marco Galle (Sprecher*in), Timo Beckmann (Sprecher*in), Annelies Kreis (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)
22.03.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Institutionenübergreifende Kooperationen in der Lehrkräftebildung: Konzeptionelle Ansätze, Zugänge zur Begleitforschung sowie Befunde zu Potenzialen und Herausforderungen
Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in), Dorothea Körner (Sprecher*in), Andreas Hug (Sprecher*in), Marco Galle (Sprecher*in), Annelies Kreis (Sprecher*in) & Robin Pascal Straub (Ko-Autor*in)
23.03.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Zur Bedeutung epistemischer, sozialer und organisationaler Integration für die institutionenübergreifende Entwicklungsteamarbeit im ZZL-Netzwerk
Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Robin Pascal Straub (Ko-Autor*in)
23.03.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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