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2020
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Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
Greve, S., Troll, B., Egger, D., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Leiß, D. & Süßenbach, J., 2020, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1, p. 638-654 17 p.
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Facilitating collaborative processes in transdisciplinary research using design prototyping
Peukert, D., Lam, D. P. M., Horcea-Milcu, A. I. & Lang, D. J., 2020, In: Journal of Design Research. 18, 5-6, p. 294-326 33 p.
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Forschendes Lernen auf Hochschul- und Unterrichtsebene beforschen
Brauns, S., Egger, D. & Abels, S., 2020, Forschendes Lernen. Eghtessad, A., Kosler, T. & Oberhauser, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 201-211 11 p. (Transfer Forschung ↔ Schule; vol. 6, no. 6).
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Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
Abels, S., Brauns, S. & Egger, D., 2020, In: IMST Newsletter. 17, 50, p. 10-14 5 p.
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Forschendes Lernen im Masterstudiengang Systems Engineering: Bausteine erhalten, Bausteine zusammensetzen, Ergebnisse reflektieren
Bačić, I., Rodenhauser, A., Colombi Ciacchi, L. & Bernd, K., 2020, Forschendes Lernen als Studiengangsprofil: Zum Lehrprofil einer Universität. Thomas, H., Henning, K. & Peter, T. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 285-300 16 p.
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Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Begrifflichkeiten, Ausprägungen, Zielsetzungen
Hofer, E. & Puddu, S., 2020, transfer Forschung - Schule: Forschendes Lernen. Eghtessad, A., Kosler, T. & Oberhauser, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, Vol. 6. p. 57-71 15 p. (transfer Forschung ↔Schule; no. 6).
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Fußballturniere in der Grundschule: Pädagogische Relevanz und geeignete Organisationsformen
Süßenbach, J. & Greve, S., 2020, In: Grundschule Sport. 25/2020, p. 7-9 3 p.
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Gase auf submikroskopischer Ebene untersuchen: Einbinden von Simulationen in den Chemieunterricht
Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2020, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 31, 177, p. 47-51 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Hochschuldidaktische Betrachtungen differenzreflexiver Lehrer*innenbildung
Karber, A., Sevdiren, G., Heberle, K., Schröter, A., Bartz, J. & Zimenkova, T., 2020, Bewegungen: Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. van Ackeren, I., Bremer, H., Kessl, F., Koller, H. C., Pfaff, N., Rotter, C., Klein, D. & Salaschek, U. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 567-579 13 p. (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
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Inklusive Unterrichtsgestaltung – Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachunterricht
Abels, S., 2020, „Brüche und Brücken“ – Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 17-26 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30).
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Investigation on the Microstructure and Mechanical Properties of Mg–Gd–Nd Ternary Alloys
Xu, Y., Yang, L., Liu, W., Sun, J., Xiao, L., Jiang, X. & Hort, N., 2020, Magnesium Technology 2020. Jordon, J. B., Miller, V., Joshi, V. V. & Neelameggham, N. R. (eds.). Cham: Springer Schweiz, p. 79-85 7 p. (Minerals, Metals and Materials Series).
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Published
“I think they are irresponsible”: Teaching Sustainability with (Counter)Narratives in the EFL Classroom
Kaliampos, J. & Kohl, M., 2020, In: American Studies Journal. 70, 6.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Leadership: Eine Frage der Persönlichkeit? Kanzlerin Angela Merkels Führungshandeln in Krisen
Wehrkamp, H., 2020, Wiesbaden: Springer VS. 319 p.
Research output: Books and anthologies › Book
Lebensweltnahe Rückkehrperspektiven entwickeln: Bedürfnisse, Vulnerabilitäten und Unterstützung von Geflüchteten in Deutschland. Forschungsbericht
Olivier-Mensah, C., Duscha, A., Stier, J., Feneberg, V., Jung, L., Meier, B. & Samhammer, D., 2020, Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 94 p.
Research output: Working paper › Research communication reports › Research
Lernaufgaben im Chemieunterricht: Erarbeitung von Einflussfaktoren auf die Reaktionsgeschwindigkeit
Hofer, E. & Dachauer, J., 2020, In: Chemie & Schule. 2/2020, p. 15-18 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Machine Learning and Data Mining for Sports Analytics: 7th International Workshop, MLSA 2020, Co-located with ECML/PKDD 2020, Ghent, Belgium, September 14–18, 2020, Proceedings
Brefeld, U. (Editor), Davis, J. (Editor), van Haaren, J. (Editor) & Zimmermann, A. (Editor), 2020, Cham: Springer International Publishing. 146 p. (Communications in Computer and Information Science; vol. 1324)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
Published
Machine Learning and Knowledge Discovery in Databases: European Conference, ECML PKDD 2019, Würzburg, Germany, September 16–20, 2019, Proceedings, Part I
Brefeld, U. (Editor), Fromont, E. (Editor), Hotho, A. (Editor), Knobbe, A. (Editor), Maathuis, M. (Editor) & Robardet, C. (Editor), 2020, Cham: Springer Nature Switzerland AG. 766 p. (Lecture notes in computer science; vol. 11906)(Lecture Notes in Artificial Intelligence; vol. 11906)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
Published
Machine Learning and Knowledge Discovery in Databases: European Conference, ECML PKDD 2019, Würzburg, Germany, September 16–20, 2019, Proceedings, Part II
Brefeld, U. (Editor), Fromont, E. (Editor), Hotho, A. (Editor), Knobbe, A. (Editor), Maathuis, M. (Editor) & Robardet, C. (Editor), 2020, Cham: Springer Nature Switzerland AG. 732 p. (Lecture notes in computer science; vol. 11906)(Lecture Notes in Artificial Intelligence; vol. 11906)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
Published
Machine Learning and Knowledge Discovery in Databases: European Conference, ECML PKDD 2019, Würzburg, Germany, September 16–20, 2019, Proceedings, Part III
Brefeld, U. (Editor), Fromont, E. (Editor), Hotho, A. (Editor), Knobbe, A. (Editor), Maathuis, M. (Editor) & Robardet, C. (Editor), 2020, Cham: Springer Nature Switzerland AG. 804 p. (Lecture notes in computer science; vol. 11906)(Lecture Notes in Artificial Intelligence; vol. 11906)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
Published
Machine Learning-Supported Planning of Lead Times in Job Shop Manufacturing
Kramer, K., Wagner, C. & Schmidt, M., 2020, Advances in Production Management Systems. The Path to Digital Transformation and Innovation of Production Management Systems - IFIP WG 5.7 International Conference, APMS 2020, Proceedings: The Path to Digital Transformation and Innovation of Production Management Systems IFIP WG 5.7 International Conference, APMS 2020 Novi Sad, Serbia, August 30 – September 3, 2020 Proceedings, Part I. Lalic, B., Marjanovic, U., Majstorovic, V., von Cieminski, G. & Romero, D. (eds.). Cham: Springer Verlag, Vol. 1. p. 363-370 8 p. (IFIP Advances in Information and Communication Technology; vol. 591 IFIP).
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Published
Making Sociological Theories Come Alive: Cooperative Work on Collective Memories Regarding Frontier Zones
Kirschner, U., 2020, Cooperative Design, Visualization, and Engineering - 17th International Conference, CDVE 2020, Proceedings: 17th International Conference, CDVE 2020 Bangkok, Thailand, Oktober 25-28, 2020, Proceedings. Luo, Y. (ed.). Cham: Springer Verlag, p. 148-157 10 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 12341 LNCS).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Maschine
Damberger, T., 2020, Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Zirfas, J. & Weiß, G. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer Verlag, p. 573-583 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Merkmale gelungenen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: eine Interviewstudie mit Lehrkräften
Sellin, K., Barth, M. & Abels, S., 2020, "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 27-34 8 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; vol. 30).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Migration in der Adoleszenz – strukturelle und intergenerationale Herausforderungen
Zölch, J., 2020, In: Psychologie & Gesellschaftskritik. 44, 174, p. 57-79 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Modelagem de cenários para o manejo sustentável de produtos florestais não-madeireiros em ecossistemas tropicais
Bondé, L., Assis, J. C., Benavides-Gordillo, S., Canales-Gomez, E., Fajardo, J., Marrón-Becerra, A., Noguera-Urbano, E. A., Weidlich, E. W. A. & Ament, J. M., 2020, In: Biota Neotropica. 20, 2, p. 1-14 14 p., e20190898.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Nachhaltige Arbeit: Eine Forschungsagenda zur sozial-ökologischen Transformation der Arbeitsgesellschaft
Jochum, G., Barth, T., Brandl, S., Cárdenas Tomazic, A., Hofmeister, S., Littig, B., Matuschek, I., Ulrich, S. & Warsewa, G., 2020, In: Arbeit. 29, 3-4, p. 219-233 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Nachhaltigkeitsinformationen im Buchungsprozess von Urlaubsreisen
Schmücker, D., Kuhn, F. & Horster, E., 2020, Nachhaltigkeit im Tourismus unter besonderer Berücksichtigung von kleinen Tourismusgemeinden: Probleme, Implementierung, Monitoring. Ergebnisse der 3. Deidesheimer Gespräche zur Tourismuswissenschaft.. Eisenstein, B., Wollesen, A. & Eilzer, C. (eds.). Frankfurt a.M.: Peter Lang Verlag, p. 101-122 12 p. (Schriftenreihe des Instituts für Management und Tourismus; vol. 15).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Ob lang oder kurz, berührbar oder nicht: Ist die Längenschätzkompetenz eindimensional?
Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H.-M., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H.-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1269-1272 4 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2020; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Performance analysis for loss systems with many subscribers and concurrent services
Daduna, H. & Krenzler, R., 2020, Measurement, Modelling and Evaluation of Computing Systems : 20th International GI/ITG Conference, MMB 2020, Saarbrücken, Germany, March 16–18, 2020, Proceedings. Hermanns, H. (ed.). Cham: Springer Verlag, p. 118-135 18 p. (Lecture Notes in Computer Science ; vol. 12040 LNCS)(Programming and Software Engineering; vol. 12040).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Personalpolitische Muster
Martin, A. & Bartscher-Finzer, S., 2020, Lüneburg: Institut für Mittelstandsforschung der Leuphana Universität Lüneburg, p. 1-106, 106 p. (Schriften aus dem Institut für Mittelstandsforschung; no. 56).
Research output: Working paper › Working papers
PNEL: Pointer Network Based End-To-End Entity Linking over Knowledge Graphs
Banerjee, D., Chaudhuri, D., Dubey, M. & Lehmann, J., 2020, The Semantic Web – ISWC 2020 - 19th International Semantic Web Conference, 2020, Proceedings. Pan, J. Z., Tamma, V., d’Amato, C., Janowicz, K., Fu, B., Polleres, A., Seneviratne, O. & Kagal, L. (eds.). Cham: Springer Science and Business Media Deutschland, Vol. 1. p. 21-38 18 p. (Lecture Notes in Computer Science ; vol. 12506 LNCS).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Political Institutions and Political Elites in Changing Liberal-Democracies
Vercesi, M., 2020, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 282 p.
Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations
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Potenziale der GEBe-Methode für Lernprozesse der pädagogischen Fachkräfte aus der Perspektive erfahrungsbasierten Lernens
Picker, A., 2020, Kooperativ in der Kommune: demokratisches Engagement von Kindern und Jugendlichen fördern (KoKoDE). Sturzenhecker, B., Glaw, T. & Schwerthelm, M. (eds.). Gütersloh: WBV Bertelsmann Verlag, p. 341-361 21 p. (Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Professionalisierung von Lehrpersonen für Forschendes Lernen - Herausforderungen und Grenzen
Hofer, E. & Lembens, A., 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 46. Jahrestagung in Wien 2019. Habig, S. (ed.). Duisburg-Essen: Universität Duisburg-Essen, Vol. 40. p. 419-422 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 40).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Professionalising teachers for inquiry-based science education - challenges and limits
Hofer, E. & Lembens, A., 2020, Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference.: Part 14: The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education.. Levrini, O. & Tasquier, G. (eds.). Bologna: University of Bologna, p. 1557-1563 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Reform der Corporate Governance nach dem RefE für ein Finanzmarktintegritätsstärkungsgesetz (FISG)
Gros, M. & Velte, P., 2020, In: Der Konzern : Zeitschrift für Gesellschaftsrecht, Steuerrecht, Bilanzrecht und Rechnungslegung der verbundenen Unternehmen. 18, 11, p. 436-443 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Scaffolding im Rahmen von Inquiry-based Learning. Unterstützung der Lernenden auf ihrem Weg zur Erkenntnisgewinnung.
Hofer, E., 2020, In: IMST Newsletter. 17, 50, p. 15-18 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Scenes of Indifference: The Addressee of the Adventure
Lagaay, A. & Rauch, M. F., 2020, In: Ethics and Politics. 22, 3, p. 87–108 22 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Hagena, M., Besser, M., Ehmke, T. & Leiß, D., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1021-1024 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; vol. 53).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen
Gresch, C. (Editor), Kuhl, P. (Editor), Grosche, M. (Editor), Sälzer, C. (Editor) & Stanat, P. (Editor), 2020, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 291 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Schulleitungen in Deutschland: Zentrale Ergebnisse einer repräsentativen Studie
Cramer, C., Groß Ophoff, J., Pietsch, M. & Tulowitzki, P., 2020, In: Schul-Management. 5/2020, p. 17-20 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Seven Building Blocks for an Intergenerationally Just Democracy
Rose, M. & Hoffmann, J. M., 2020, Stuttgart: Foundation for the Rights of Future Generations, 29 p. (FREG Position Paper)(SSRN eLibrary).
Research output: Working paper › Working papers
Published
Simulationen im Nawi-Unterricht: Erhebung des Status Quo
Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Wien 2019. Habig, S. (ed.). Duisburg-Essen: Universität Duisburg-Essen, p. 736-739 4 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 40).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht: Erfahrungen und Überzeugungen von Gesellschaftslehrkräften in der Sekundarstufe I
Brandt, H., 2020, Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung. Gogolin, I., Hansen, A., McMonagle , S. & Rauch, D. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer Verlag, p. 293-299 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Statistik und Wirklichkeit: Asyl- und Gerichtsstatistik des BAMF verzerren das tatsächliche Bild der Schutzgewährung
Feneberg, V. & Pukrop, S., 2020, In: Asylmagazin: Zeitschrift für Flüchtlings- und Migrationsrtecht. 2020, 10-11, p. 355-362 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Sustainability and Green Chemistry Education: Innovative and Contextualized Experiences from the Undergraduate Chemistry Courses at the Federal University of Saõ Carlos, Brazil
Zuin, V. G. & Gomes, C. J. C., 2020, Chemistry education for a sustainable society: Volume 2: Innovations in Undergraduate Curricula. Obare, S. O., Middlecamp, C. H. & Peterman, K. E. (eds.). American Chemical Society, p. 97-110 14 p. (ACS Symposium Series; vol. 1344).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Traffic Life: Temporal Dynamics and Regulatory Dimensions in Agent-Based Transport Simulations
Vehlken, S., 2020, In: Mobilities. 15, 5, p. 725-739 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns
Beckmann, T. & Ehmke, T., 2020, Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. Rheinländer, K. & Scholl, D. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 316-330 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Vergebung: Zu einer Soziologie der Nachsicht
Fücker, S., 2020, Frankfurt: Campus Verlag. 377 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
Videobasierte Kompetenzforschung im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht.
Brauns, S., Egger, D., Sellin, K. & Abels, S., 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Wien 2019. Habig , S. (ed.). Duisburg-Essen: Universität Duisburg-Essen, p. 724-727 4 p. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) ; vol. 40).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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