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  1. Published

    A Preregistered Test of Competing Theories to Explain Ego Depletion Effects Using Psychophysiological Indicators of Mental Effort

    Gieseler, K., Loschelder, D. D., Job, V. & Friese, M., 01.03.2021, In: Motivation Science. 7, 1, p. 32-45 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    A transdisciplinary evaluation framework for the assessment of integration in boundary-crossing collaborations in teacher education

    Straub, R., Kulin, S. & Ehmke, T., 01.03.2021, In: Studies in Educational Evaluation. 68, 10 p., 100952.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    Aufbau der Evaluation

    Wübker, M., Voltmer, K., Cloos, P. & Salisch, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 53-68 16 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).

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  4. Published

    Boden, der vergessene Produktionsfaktor

    Löhr, D., Olah, N. & Huth, T., 01.03.2021, In: Wirtschaftsdienst. 101, 3, p. 221-226 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Challenges and boundaries in implementing social return on investment: An inquiry into its situational appropriateness

    Nielsen, J. G., Lueg, R. & van Liempd, D., 01.03.2021, In: Nonprofit Management & Leadership. 31, 3, p. 413-435 23 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Characterization of selected microalgae and cyanobacteria as sources of compounds with antioxidant capacity

    Almendinger, M., Saalfrank, F., Rohn, S., Kurth, E., Springer, M. & Pleissner, D., 01.03.2021, In: Algal Research. 53, 102168.

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  7. Cross-country determinants of institutional investors’ investment horizons

    Döring, S., Drobetz, W., El Ghoul, S., Guedhami, O. & Schröder, H., 01.03.2021, In: Finance Research Letters. 39, 101641.

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  8. Published

    Das Konzept

    Salisch, M. & Cloos, P., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 7-12 6 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).

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  9. Defending one's worldview under mortality salience: Testing the validity of an established idea

    Schindler, S., Reinhardt, N. & Reinhard, M. A., 01.03.2021, In: Journal of Experimental Social Psychology. 93, 13 p., 104087.

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  10. Published

    Die FDS-Förderkonzeption: Über Sprache wissenschaftliches Denken und Emotionswissen aufbauen

    Voltmer, K., Skowronek, M., Salisch, M. & Koch, K., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 41-51 11 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).

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