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  1. Published

    Description of Les Immatériaux

    Broeckmann, A. & Wunderlich, A., 26.03.2025, (Les Immateriaux Research - Working Papers; no. 12).

    Research output: Working paper › Working papers

  2. Published

    Perspectives of academic staff on artificial intelligence in higher education: exploring areas of relevance

    Mah, D.-K., Knoth, N. & Egloffstein, M., 26.03.2025, In: Frontiers in Education. 10, 13 p., 1484904.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. E-pub ahead of print

    Composing with the terra fluida of interaction: new paths for CCO research as relational practice

    Mallette, S., Nathues, E., Cnossen, B. & Brummans, B. H. J. M., 25.03.2025, (E-pub ahead of print) In: Qualitative Research in Organizations and Management. 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  4. Published

    Pre-Collaboration virtual exchange planning sheet

    Birdman, J., Barron, A., Schmidt, T., Çiçek, O., Pandarova, I. & Benitt, N., 22.03.2025, 5 p.

    Research output: other publications › Other › Transfer

  5. Published

    Comparative Legal Study on Procedural Rules and their Impact on Collective Redress Actions in Europe

    Rott, P., Halfmeier, A., Vandenbussche, W., Bugatti, L. & Mucha, J., 19.03.2025, Bruxelles: Europäischer Verbraucherverband, 151 p.

    Research output: Working paper › Expert opinions

  6. Navigating AI and children's rights in corporate practices: Ethical AI integration in corporate responsibility

    Bohlens, C., 19.03.2025, Human Values, Ethics, and Dignity in the Age of Artificial Intelligence. Chakraborty, S. (ed.). IGI Global Publishing, p. 239-284 46 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  7. Published

    Against and with the silence: Language, relations, and methods in qualitative research on pregnancy loss and perinatal bereavement

    Böcker, J., 18.03.2025, Handbook of Sensitive Research in the Social Sciences. Liamputtong, P. (ed.). Edward Elgar Publishing, p. 300-316 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  8. Published

    Seeking social support on social media: a coping perspective

    Chen, A. & Lemmer, K., 18.03.2025, In: Internet Research. 35, 2, p. 664-690 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Student Game Design for Language Learning

    Schmidt, T., 18.03.2025, The Palgrave Encyclopedia of Computer-Assisted Language Learning. McCallum, L. & Tafazoli, D. (eds.). 1 ed. Cham: Palgrave Macmillan, Vol. 1. 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  10. Published

    Knowledge Graph Question Answering and Large Language Models

    Banerjee, D., Hu, N., Tan, Y., Min, D., Wu, Y., Usbeck, R. & Qi, G., 17.03.2025, Handbook on Neurosymbolic AI and Knowledge Graphs. Hitzler, P., Dalal, A., Mahdavinejad, M. S. & Norouzi, S. S. (eds.). IOS Press BV, p. 466-531 66 p. ( Frontiers in Artificial Intelligence and Applications; vol. 400).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

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Researchers

  1. Jan-Philipp Kelber

Activities

  1. Trans Atlantic Sustainability Seminar 2013
  2. The cascading impacts of biotic starting conditions on Cirsium discolor growth-reproduction trade-offs
  3. Entwicklungsworkshop: Das Leuphana Semester – eine Orientierung für die Hochschule der Zukunft (Leitung gemeinsam mit Tom Schmidt)
  4. Im Wechsel­bad der Gefühle. Emo­tionen in christ­lichen Gemeinden heute
  5. Arbeitsmarktentwicklung und Fachkräftemangel in der Sozialen Arbeit
  6. Corpora and Pragmatics: Focus on offers in Irish English and British English (Dublin)
  7. Die Wahrung gerichtlicher Autorität in den Ländern - Föderale Interventionspflichten des Bundes aus Art. 28 I 1 iVm III GG
  8. Inter-institutional development teams at the ZZL-Netzwerk. Initial teacher education at the Leuphana University of Lüneburg and the university school partnership model at the ZZL-Netzwerk.

Publications

  1. Qualitätskriterien transdisziplinärer Forschung
  2. Was bleibt? Einige Überlegungen zum Medienereignis WikiLeaks
  3. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
  4. Martin Baltscheits Bilderbuch 'Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor'
  5. Abschluss des Vertrages
  6. EINSPANNUNG VON STAHLPROFILEN IN STAHLBETONBAUTEILE.
  7. Reichweitenangst
  8. Post-Media, Activism, Social Ecology, and Eco-Art
  9. Key Competence: Gender
  10. Robust estimates of exporter productivity premia in German business services enterprises
  11. Die Rolle des Führers bei der Entwicklung von Teams
  12. Deutsch-Stunden
  13. Jugend- und Justizpolitik in Hamburg
  14. Sachrechnen
  15. Abschluss des Vertrages
  16. Die Kontinuität im Wandlungsprozess des bundesrepublikanischen Wohlfahrtssystems
  17. Liberalism, postmaterialism, and the growth of freedom
  18. Einfluss der Bewirtschaftungsintensität auf die Wachstumsdynamik von Waldmeister-Buchenwäldern (Galio odorat-Fagetum)
  19. Die bilanzielle Behandlung von Handy-Subventionen
  20. "Ich kann sagen: Nächstes Jahr ist okay! Mehr kann ich nicht sagen."
  21. Crowdfunding in Italy - an exploration of chances and challenges for women entrepreneurs
  22. Rezension im erweiterten Forschungskontext: Macht & Medien
  23. National Cultural Values, Firm’s Cultural Orientation, Innovation and Performance: Testing Cultural Universals and Specific Contingencies Across Five Countries.
  24. Smart homes and the control of indoor air quality
  25. EU-Binnenstrategie für Energie und Klima
  26. Terrorismus im Film der 70er Jahre
  27. Investigations in the magnesium-tin system
  28. Webbasierte Unterstützungssysteme für Lehrkräfte
  29. Success among self-initiated versus assigned expatriates
  30. Charakteristika des Modellgebietes Lüneburger Heide