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  1. Kopftuchverbote im Arbeitsverhältnis und das Verbot von Diskriminierungen wegen der Religion. Urteil des EuGH (Große Kammer) vom 15. Juli 2021

    Croon-Gestefeld, J., 09.2022, In: Zeitschrift für Europäisches Privatrecht. 30, 4, p. 963-979 17 p.

    Research output: Journal contributions › Notes on court decisions › Research

  2. Nitrogen but not phosphorus addition affects symbiotic N2 fixation by legumes in natural and semi-natural grasslands located on four continents

    Vázquez, E., Schleuss, P. M., Borer, E. T., Bugalho, M. N., Caldeira, M. C., Eisenhauer, N., Eskelinen, A., Fay, P. A., Haider, S., Jentsch, A., Kirkman, K. P., McCulley, R. L., Peri, P. L., Price, J., Richards, A. E., Risch, A. C., Roscher, C., Schütz, M., Seabloom, E. W., Standish, R. J., Stevens, C. J., Tedder, M. J., Virtanen, R. & Spohn, M., 09.2022, In: Plant and Soil. 478, 1-2, p. 689-707 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. No matter what the name, we’re all the same? Examining ethnic online discrimination in ridesharing marketplaces

    Abramova, O., 09.2022, In: Electronic Markets. 32, 3, p. 1419-1446 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Operative communication: project Cybersyn and the intersection of information design, interface design, and interaction design

    Vehlken, S., 09.2022, In: AI and Society. 37, 3, p. 1131-1152 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Schrifliches Argumentieren verbessern über Fähigkeits- und Fächergrenzen hinweg

    Rossack, S. & Neumann, A., 09.2022, LesenSchreibenLesen in der Sekundarschule 1: Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis. Wiltschel, E., Korenjak, C. & Raffelsberger-Raup, M. (eds.). 1 ed. Insbruck: Studienverlag GmbH, p. 63-78 16 p. 4. (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung; vol. 7).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  6. Published

    Sustainable lifestyles: towards a relational approach

    Böhme, J., Walsh, Z. & Wamsler, C., 09.2022, In: Sustainability Science. 17, 5, p. 2063-2076 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Using Decision Trees and Reinforcement Learning for the Dynamic Adjustment of Composite Sequencing Rules in a Flexible Manufacturing System

    Voß, T., Heger, J. & Zein El Abdine, M., 09.2022, In: Simulation Notes Europe. 32, 3, p. 169-175 7 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  8. Collaboration and Open Science Initiatives in Primate Research

    Altschul, D., Bohn, M., Canteloup, C., Ebel, S. J., Hanus, D., Hernandez-Aguilar, R. A., Joly, M., Keupp, S., Llorente, M., O’madagain, C., Petkov, C. I., Proctor, D., Motes-Rodrigo, A., Sutherland, K., Szabelska, A., Taylor, D., Völter, C. J. & Wiggenhauser, N. G., 31.08.2022, Primate Cognitive Studies. Schwartz, B. L. & Beran, M. J. (eds.). Cambridge University Press, p. 584-608 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  9. Published

    Students' perspectives on wheelchair basketball in mainstream and special schools

    Greve, S. & Suessenbach, J., 31.08.2022, In: Frontiers in Education. 7, Sec. Special Educational Needs , 7 p., 963593.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Briefe schreiben in der Sekundarstufe I: Schulischer Schreibunterricht im Wandel der Zeit

    Neumann, A. & Giera, W.-K., 30.08.2022, Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft: Was wir in Zukunft wissen und können müssen. Knopp, M., Bulut, N., Hippmann, K., Jambor-Fahlen, S., Linnemann, M. & Stephany, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 303-318 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

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  2. Collectives, Connectives, and the ‘Nonsense1 of Participation
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