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  1. Published

    Socio-Environmental Vulnerability of Agriculture Communities to Climate Change in Western Himalaya: A Household-Level Review

    Chauhan, N., von Wehrden, H. & Joshi, P. K., 24.09.2022, Challenges of Disasters in Asia: Vulnerability, Adaptation and Resilience. Sajjad, H., Siddiqui, L., Rahman, A., Tahir, M. & Ahsan Siddiqui, M. (eds.). Springer, p. 123-145 23 p.

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  2. Space Shuffle: Enacting Unusual Encounters

    Beyes, T. & Michels, C., 2009, Parcitypate: Art and Urban Space. Beyes, T., Krempl, S-T. & Deuflhard, A. (eds.). Sulzen und Zürich: Niggli Verlag , p. 288-333 46 p.

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  3. "Stürmische Plötzlichkeiten": Zur medialen Genealogie des elektrischen Funkens

    Hagen, W., 2011, Blitzlicht. Müller-Helle, K. & Sprenger, F. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag, p. 101-140 40 p.

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  4. Text – Musik – Bild: Ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation

    Ahlers, M., 2011, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung: Comparative research in music education. Clausen, B. (ed.). Essen: Die Blaue Eule, p. 35-58 24 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 32).

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  5. Published

    The Game Player's Duty: The User as the Gestalt of Ports

    Pias, C., 2011, Media Archaeology: approaches, applications, and implications. Huhtamo, E. & Parikka, J. (eds.). Berkeley: University of California Press, p. 164-183 20 p.

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  6. Time of Non-Reality: Miszellen zum Thema Zeit und Auflösung

    Pias, C., 2009, Zeitkritische Medien. Volmar, A. & Ernst, W. (eds.). Berlin: Kulturverlag Kadmos , p. 267-282 (Berliner (Programm) einer Medienwissenschaft 9.0; vol. 5).

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  7. Published

    Transdisciplinarity: A New Perspective for Partnership in Education? The Case of Sustainable Cultural Change in Educational Organizations

    Fischer, D., 2011, (Re)thinking Partnership in Education. Masson, P., Baumfield, V., Otrel-Cass, K. & Pilo, M. (eds.). Lille: The Book Edition, p. 154–194 40 p.

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  8. Published

    Transdisziplinäre Nähe oder soziologische Distanz? Responsibilisierung einer Polemik

    Herberg, J. A., 14.02.2018, Reflexive Responsibilisierung: Verantwortung für nachhaltige Entwicklung. Buschmann, N., Henkel, A., Hochmann, L. & Lüdtke, N. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 81-104 24 p.

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  9. 'Visions behind the Veil': Samuel Becketts TV-Veronica als ätherische Ikonografie

    Hagen, W., 2011, The Eye of Prey: Becketts Film-, Fernseh- und Videoarbeiten. Hartel, G. & Glasmeier, M. (eds.). Berlin: Suhrkamp Verlag, p. 155-195 (Edition Suhrkamp; vol. 2460).

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  10. Published

    Was wir noch zu sagen hätten - Briefe an unsere Leserinnen und Leser

    Defila, R., Di Giulio, A., Fischer, D., Gölz, S., Kaufmann-Hayoz, R. & Schäfer, M., 2015, Transdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis: Hotspots, Geschichten, Wirkungen. Defila, R. & Di Giulio, A. (eds.). Frankfurt: Campus Verlag, p. 331–341 11 p.

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  11. Published

    „Wer Bücher hört, kann auch Klänge sehen“: Bemerkungen zur Synästhesie des Hörbuchs.

    Hagen, W., 2014, Das Hörbuch: Audioliteralität und akustische Literatur. Binczek, N. & Epping-Jäger, C. (eds.). 1 ed. Wilhelm Fink Verlag, p. 179-192 15 p.

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  12. Published

    Auf der Suche nach Räumen generativer Bildung

    Brandner, V., Winter, P. & Vilsmaier, U., 28.05.2015, Bildung und ungleiche Entwicklung : Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt. Faschingeder, G. & Kolland, F. (eds.). 1 ed. Wien: New Academic Press, p. 74 - 92 19 p. (Historische Sozialkunde / Internationale Entwicklung; vol. 34)(Journal für Entwicklungspolitik / Ergänzungsband; vol. 26).

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  13. Published

    Der kosmomorphe Glaube Einsteins und der sogenannte "Gottesbrief"

    Mühling, M., 25.04.2015, Wissenschaft und die Frage nach Gott: Theologie und Naturwissenschaft im Dialog. Losch, A. & Vogelsang, F. (eds.). Bonn: Evangelische Akademie im Rheinland, p. 88–101 14 p.

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  14. Published

    Desarollo urbano de Foratleza (Brasil): El impacto de las estructuras de poder local

    Rosner, W. & Vilsmaier, U., 30.06.2005, Cities and urban geography in Latin America. Ortells Chabrera, V. M., Kent, R. B. & Marti, J. S. (eds.). Castelló de la Plana: Universitat Jaume I, p. 99-122 24 p. ( Col·lecció Amèrica; vol. 5).

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  15. Die Nation als Exzeß, oder: Die Unmöglichkeit der Grenzziehung: Ein kritischer Essay

    Dörfler, T., 2007, KreisLäufe - CircularFlows : Kapillaren der Weltkultur. Capillaries of the wordl society. Gottwald, M. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 187 - 204 17 p. (Diskursive Produktionen; vol. 9).

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  16. Published

    Dissipation and recycling: What losses, what dissipation impacts, and what recycling options?

    Yarime, M., Carliell-Marquet, C., Hellums, D. T., Kalmykova, Y., Lang, D. J., Bao Le, Q., Malley, D., Morf, L. S., Matsubae, K., Matsuo, M., Ohtake, H., Omlin, A. P., Petzet, S., Scholz, R. W., Shiroyama, H., Ulrich, A. E. & Watts, P., 01.01.2014, Sustainable Phosphorus Management: A Global Transdisciplinary Roadmap. Scholz, R. W., Roy, A. H., Brand, F. S., Hellums, D. T. & Ulrich, A. E. (eds.). Dordrecht: Springer Netherlands, p. 247-274 28 p.

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  17. Published

    Entwurfsbasierte Interventionen in der transdisziplinären Forschung

    Peukert, D. & Vilsmaier, U., 2019, Wege der Vermittlung: Intervention – Partizipation. Ukowitz, M. & Hübner, R. (eds.). Wiesbaden : Springer, p. 227-250 (Interventionsforschung ; vol. 3).

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  18. Published

    Feld oder Assemblage? Die Bildungsbroker des Fachkräftemangels in der Bucht von San Francisco

    Herberg, J., 2017, Macht in Wissenschaft und Gesellschaft. : Diskurs- und feldanalytische Perspektiven. Hamann, J., Maeße, J., Gengnagel, V. & Hirschfeld, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 259-290 32 p.

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  19. Geist und Frequenz. Anmerkungen zum Anthropischen Prinzip

    Hagen, W., 2011, Takt und Frequenz. Balke, F., Siegert, B. & Vogl, J. (eds.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 35-50 16 p. (Archiv für Mediengeschichte; vol. 11).

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  20. Published

    Globales Denken? Zum Wirkungszusammenhang von Forschungspraxis, Erkenntnisfeld und der Art zu denken

    Vilsmaier, U., 03.2016, Wissenschaft und Globales Denken. Gmainer-Pranzl, F. & Schottenhammer, A. (eds.). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlag, p. 109-127 19 p. (Salzburger interdisziplinäre Diskurse; vol. 7).

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