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  1. Words and deeds: From incompatibilities to outcomes in anti-government disputes

    Cunningham, D. E., Gleditsch, K. S., González, B., Vidović, D. & White, P. B., 01.07.2017, In: Journal of Peace Research. 54, 4, p. 468-483 16 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    Working with Research Integrity—Guidance for Research Performing Organisations: The Bonn PRINTEGER Statement

    Forsberg, E-M., Anthun, F. O., Bailey, S., Birchley, G., Bout, H., Casonato, C., Fuster, G. G., Heinrichs, B., Horbach, S., Jacobsen, I. S., Janssen, J., Kaiser, M., Lerouge, I., van der Meulen, B., de Rijcke, S., Saretzki, T., Sutrop, M., Tazewell, M., Varantola, K., Vie, K. J., Zwart, H. & Zoeller, M., 01.08.2018, In: Science and Engineering Ethics. 24, 4, p. 1023-1034 12 p.

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  3. Zur Vereinbarkeit rationalistischer und kulturalistischer Ansätze in der Politikwissenschaft: Das Beispiel der Parteienfinanzierung in Schweden

    Koß, M., 01.01.2007, In: Zeitschrift für Politikwissenschaft. 17, 1, p. 43-60 18 p.

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  4. Published

    Zuwanderungspolitik – ein neues kommunales Aufgabenfeld?

    Kuehn, M. & Münch, S., 10.2019, In: DISP. 55, 3, p. 22-30 9 p.

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  5. Published

    Zwischen Gemeinschaftsprojekt, Tauschgeschäft und Symbolpolitik: die Initiativen zu Bundesstaatsreformen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

    Grotz, F. & Poier, K., 01.10.2010, In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft. 4, 2, p. 233–259 27 p.

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  6. Published

    Оценка жилищных потребностей людей старшего поколения в России и мире

    Griaznova, O. & Manuilskaya, K., 30.06.2020, In: Chelovek. 31, 3, p. 45-70 25 p.

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  7. Aus Worten werden Taten? Politische Erzählungen und Resonanzräume für rechte Gewalt

    Séville, A., 08.12.2020, In: Ethik und Unterricht. 2020, 4, p. 50-51 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesEducation

  8. Published

    An den Grenzen der Verständigung: Politische Erwachsenenbildung und die Herausforderungen der "Flüchtlingskrise"

    Oeftering, T., 2016, In: Hessische Blätter für Volksbildung. 4, p. 334-344 11 p.

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  9. Published

    Concept-Cartoons as a Tool to Evoke and Analyze Pupils Jugdments: in Social Science Education

    Fenske, F., Klee, A. & Lutter, A., 2011, In: Journal of Social Science Education. 10, 3, p. 46-52 7 p.

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