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"Du sollst Dir (k)ein Bildnis machen" - Zur Verwendung von Video- und Bildmaterial und ihrer Bedeutung für die emotionalen Stile christlicher Gemeinden heute
Herbrik, R., 2013, Visuelles Wissen und Bilder des Sozialen: Aktuelle Entwicklungen in der visuellen Soziologie. Lucht, P., Schmidt, L-M. & Tuma, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 141-156
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Das Imaginäre in der (Wissens-) Soziologie und seine kommunikative Konstruktion in der empirischen Praxis
Herbrik, R., 2013, Kommunikativer Konstruktivismus: Theoretische und empirische Arbeiten zu einem neuen wissensoziologischen Ansatz.. Keller, R., Knoblauch, H. & Reichertz, J. (eds.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 295-315 21 p. (Wissen, Kommunikation und Gesellschaft).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Die kommunikative Konstruktion imaginärer Welten
Herbrik, R., 24.11.2011, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 224 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Visuelle Kommunikationsstrategien im Zusammenspiel: Gestik im Fantasyrollenspiel
Herbrik, R. & Röhl, T., 01.11.2007, In: Sozialer Sinn. 8, 2, p. 237-266 30 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Analyzing Emotional Styles in the Field of Christian Religion and The Relevance of New Types of Visualization
Herbrik, R., 2012, In: Qualitative Sociology Review. 8, 2, p. 112-128 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
Mapping the Imaginary - Maps in Fantasy Role-Playing-Games
Röhl, T. & Herbrik, R., 2008, In: FQS - Forum Qualitative Sozialforschung. 9, 3, 26 p., Art 25.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Apocalypse postponed: Discourses on video games from noxious objects to redemptive devices
Carbone, M. B. & Ruffino, P., 2012, In: GAME : the Italian journal of game studies. 1, 1, 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Das Verhältnis von Praxis, Theorie und persönlicher Haltung in der Weiterbildung von LehrerInnen zum Umgang mit Kategorien sozialer Ungleichheit
Jürgen Budde, P. D., Offen, S. & Schmidt, J., 2013, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 6, 1, p. 32-49 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien
Scharlau, I., Bunte, N. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 235-253 18 p.
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Ringen um Sinn: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums
Scharlau, I. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 213-230 18 p.
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