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Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten
Ruwisch, S., 2002, Förderpädagogik Mathematik: Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten. Birkholz, J., Dinges, E. & Worm, H-L. (eds.). Horneburg: Persen Verlag, p. 111-161 51 p. (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik; vol. 8).
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Materialien zum Selbstverständnis der evangelischen Theologie als universitärer Disziplin
Hailer, M., 2005, Bayreuth: Universität Bayreuth. 45 p. (Bayreuther Beiträge zur Religionsforschung; vol. 10)
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Mythos
Jamme, C., 2004, Wörterbuch der phänomenologischen Begriffe. Vetter, H. (ed.). Hamburg: Felix Meiner Verlag, p. 373-376 4 p. (PHILOSOPHISCHE BIBLIOTHEK; vol. 555).
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Zur Rezeption der Arbeiterfotografie in Ost und West nach 1945
Uka, W., 2004, Fotografie und Bildpublizistik in der Weimarer Republik. Kerbs, D. & Uka, W. (eds.). Bönen, Westf.: Kettler Druckverlag, p. 209-220 12 p.
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Sintflut: I. religionswissenschaftlich; II. biblisch-theologisch
Baumgart, N., 2000, Lexikon für Theologie und Kirche; 9: San bis Thomas. 3. völlig neu bearb. Aufl ed. Freiburg/Br.: Herder Verlag, p. 625-627 3 p.
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Emotional and social development in childhood
Denham, S., Salisch, M., Olthof, T., Kochanoff, A. & Caverty, S., 2002, Blackwell handbook of childhood social development. Smith, P. K. & Hart, C. H. (eds.). Malden, Mass [u.a.]: Wiley-Blackwell Publishing, Inc., p. 307-328 22 p.
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Der Beitrag von Paneldaten aus der amtlichen Industrieberichterstattung für Beschreibung und Analyse der niedersächsischen Landesentwicklung
Wagner, J., 2000, Entwicklung des Landes - Datenlage und Datenbedarf in Niedersachsen. Niedersächsisches Landesamt für Statistik , p. 24-27 4 p. (Statistische Monatshefte Niedersachsen - Sonderheft).
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Besessenheit und Ansteckung: Formen pathischer Repräsentation
Busch, K., 2003, Eingreifen. Viren, Modelle, Tricks. Sick, A., Bergermann, U. & Bippus, E. (eds.). Bremen: Thealit Frauen.Kultur.Labor, p. 323-334 12 p.
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Ein erster Ansatz zur Evaluation von Outdoor-Trainings: dargestellt am Beispiel der Prijektleiterausbildung bei DrägerForum
Remdisch, S. & Grevenitz, S., 2002, Wilderness experience: Motivation ohne Befehl und Gehorsam. Henschel, H. & Welpe, I. (eds.). Wien: Signum Wirtschaftsverlag, p. 237-249 13 p.
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Социальная работа на пути к европейской науке и профессии
Kusche, C., 2008, Концептуализация студенческих практик в рамках Болонских критериев: Материалы проекта Tempus-SCM T070B06-2006 (RU) (Россия – Германия – Финляндия – Нидерланды). – Тюмень: Издательство «Печатник», 2008. Kuše, K. (ed.). Tjumenʹ: Izdat. Inst. Servisa i Upravlenija, p. 19-30 12 p.
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