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  1. Published

    Mehrebenenanalyse

    von Saldern, M., 2001, Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H. (ed.). 2 ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 340-343 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  2. Published

    Bushido: Ethik des japanischen Ritters

    von Saldern, M. (ed.), 2009, 2. ed. Lüneburg: Universität Lüneburg. 179 p. (Geist - Technik - Körper)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  3. Published

    IGLU-E 2006: die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich

    Bos, W. (ed.), Lankes, E-M. (ed.) & Schwippert, K. (ed.), 2008, Münster: Waxmann Verlag. 159 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  4. Published

    Schulstrukturen und Qualitätsentwicklung von Schule in der Bundesrepublik Deutschland

    von Saldern, M., 01.01.2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 69-82 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf: Erfahrungen an der Universität Lüneburg

    Czerwenka, K., 2003, In: Die deutsche Schule. 95, 4, p. 479-488 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  6. Published

    Zwischen Bildung, Wissen und Information. Legitimationsdiskurse und Funktionsbestimmungen von Spezialbibliotheken am Anfang des 21. Jahrhunderts. Das Beispiel der Bibliothek der Akademie für Ost-West-Kooperation

    Gaus, D., 2003, Lüneburg: Universität Lüneburg. 66 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  7. Published

    Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?

    Bos, W., Lankes, E-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Walther, G., Valtin, R. & Voss, A., 2003, In: Zeitschrift für Pädagogik. 49, 2, p. 198-212 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Published

    Zur "Eigendynamik" in den langen Wellen des Bildungswachstums: Reziprozität zwischen Situations- und Diskursentwicklung

    Nath, A. & Dartenne, C., 2008, Das Jahrhundert der Schulreformen: internationale und nationale Perspektiven ; 1900 - 1950. Crotti, C. & Osterwalder, F. (eds.). Bern [u.a.]: Haupt Verlag, p. 39-60 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Überlegungen zur Hochschulreform: exemplarische Rekonstruktion eines Vorschlags vor dem Göttinger Institut für Erziehung und Unterricht

    Gaus, D., 2009, Göttinger Pädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Rheinländer, K. (ed.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 129-146 18 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; vol. 146).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Paulsen, Friedrich

    Uhle, R., 2009, Nietzsche-Lexikon. Niemeyer, C. (ed.). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft - WBG, p. 264-265 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

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