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  1. Published

    Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Barth, M., 2016, In: Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrer. 34, 3, p. 294 - 304 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  2. 5 Jahre Ombudschaft in der Berliner Jugendhilfe

    Sandermann, P. & Urban-Stahl, U., 10.2007, Berlin: Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe e.V., 32 p.

    Research output: Working paper › Research communication reports › Transfer

  3. Fallstatistik Stand 2009

    Sandermann, P. & Heyer, B., 2009, Berlin: Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe e.V., 16 p.

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  4. Rezension zu: Krauß, E. Jürgen/Möller, Michael/Münchmeier, Richard (Hg.): Soziale Arbeit zwischen Ökonomisierung und Selbstbestimmung, Kassel 2007

    Sandermann, P., 2008, In: Soziale Arbeit. 57, 4, p. 158

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  5. Rezension zu: Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.): Evidence-based Practice – Modernising the Knowledge Base of Social Work?. Opladen: Barbara Budrich 2009

    Sandermann, P., 14.12.2011, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 10, 6

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  6. Rezension zu: Nüchter, Oliver et al. (2010): Der Sozialstaat im Urteil der Bevölkerung, Opladen/Farmington Hills

    Sandermann, P., 2011, In: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 9, 4, p. 433-436

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  7. Lebensweltorientiertes" service learning" als Bildungs-und Sozialarbeit? Möglichkeiten und Grenzen einer kooperativen Praxis zwischen Schule und Jugendhilfe im Gemeinwesen

    Sandermann, P., 2006, In: Beiträge zur Demokratiepädagogik - Eine Schriftenreihe des BLK-Programms »Demokratie lernen & leben. 3, 4, p. 1-15

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Hellsichtige Blindheit: Zur vermeintlichen sozialwissenschaftlichen Wende der sozialpädagogischen Theorie

    Sandermann, P. & Neumann, S., 06.2008, In: Widersprüche. 28, 108, p. 11-30

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Die kulturellen Bedingungen der Bildung und die Bildungsbedingungen der Kultur: Eine Einleitung

    Neumann, S. & Sandermann, P., 2009, Kultur und Bildung: Neue Fluchtpunkte für die sozialpädagogische Forschung?. Neumann, S. & Sandermann, P. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 9-23

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Turning again? Kritische Bestandsaufnahmen zu einer neuerlichen ‚Wende‘ in der sozialpädagogischen Forschung

    Neumann, S. & Sandermann, P., 2009, Kultur und Bildung: Neue Fluchtpunkte für die sozialpädagogische Forschung?. Neumann, S. & Sandermann, P. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 137-168

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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