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Über das Schreiben sprechen : Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen
Vode, D., 30.04.2023, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 289 p. (Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft; vol. 15)
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Übungsprogramm im Sattel: Losgelassenheit, Beweglichkeit und Koordination verbessern
Meyners, E., 2009, Stuttgart: Franckh-Kosmos Verlag. 141 p.
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Umgang mit häuslicher Gewalt: learning from Downunder - Konzepte und Maßnahmen am Beispiel der Region New South Wales, Australien ; ein Forschungsreisebericht
Henschel, A., 2003, Bielefeld: Kleine Verlag. 148 p.
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Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln beim Modellieren
Leiss, D. & Tropper, N., 2014, Berlin: Springer. 126 p. (Mathematik im Fokus)
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Umverteilung als Legitimationsproblem
Schefczyk, M., 2003, München und Freiburg: Verlag Karl Alber. 331 p. (Praktische Philosophie; no. 71)
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Umweltbilanzierung von individuellem Mobilitätsverhalten: methodische und gestaltungsrelevante Ansätze ; mit 50 Tabellen
Grischkat, S., 2008, Mannheim: Verlag MetaGIS Infosysteme. 277 p. (Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung)
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Umweltbildung: ein Problem der Lehrerbildung
Fischer, H. & Michelsen, G., 1997, Frankfurt, Berlin ua.: Peter Lang Verlag. 174 p. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit; vol. 1)
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Umweltengagement von Kindern und Jugendlichen in der außerschulischen Umweltbildung: Ergebnisse - Bedingungen - Perspektiven: bundesweite Evaluation des Greenteamkonzepts der Umweltorganisation Greenpeace
Michelsen, G., Degenhardt, L., Godemann, J. & Molitor, H., 2001, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 208 p. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit; vol. 3)
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Umweltgerichte in China
Stark, A., 2017, 1. Auflage ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 112 p. (Forum Umweltrecht; vol. Band 71)
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Umweltinformationsgesetz: Handkommentar
Schomerus, T., Schrader, C. & Wegener, B. W., 2002, 2. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 502 p.
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