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  1. Published

    Lebendigkeit und Leiblichkeit als Kräfte der Wahrnehmung

    Andermann, K., 2012, Näher dran? Zur Phänomenologie des Wahrnehmens. Kluck, S. & Volke, S. (eds.). Freiburg/München: Verlag Karl Alber, p. 324-346 22 p.

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  2. Accepted/In press

    Lebendiges Lernen als Wegweiser zu einer humanen Ökonomie und nachhaltigen Entwicklung: Erkenntnisse zur Didaktik aus Modellversuchen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

    Kähler, A.-F., 2024, (Accepted/In press) Humane Ökonomie: selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie.

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  3. Published

    Lebende Prototypen und lebhafte Artefakte: Die (Un-)Gewissheiten der Bionik

    Müggenburg, J., 2011, In: Ilinx. Berliner Beiträge zur Kulturwissenschaft. 2, p. 1-20 21 p.

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  4. Leben als Geborene – Handeln in Beziehung: Feministische Ethik im Anschluss an Arendts Gedanken der Natalität

    Schües, C., 2000, Tätiges Leben: Pluralität und Arbeit im politischen Denken Hannah Arendts. Conradi, E. & Plonz, S. (eds.). Bochum: SWI Verlag, p. 67 - 94 28 p.

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  5. Leben

    Mühling, M., 2007, Taschenlexikon Religion und Theologie. Nüssel, F. & Horn, F. W. (eds.). 5., völlig neu bearbeitete ed. Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht Verlag, Vol. 2. p. 715-718 4 p.

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  6. Published

    Lebe Deine Stadt! Jugendliche als Akteure der Stadterneuerung

    Edelhoff, S. H., Heinrich, J., Schauz, T. & Angela, M., 2015, Über Städtebauförderung hinaus: Beiträge aus Lehre und Forschung an deutschsprachigen Hochschulen . Altrock, U., Kunze, R., Schmitt, G. & Schubert, D. (eds.). Berlin: Altrock, p. 185-195 11 p. (Jahrbuch Stadterneuerung; vol. 2014/15).

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  7. Leaving the “sustainability or collapse” narrative behind

    Strunz, S., Marselle, M. & Schröter, M., 01.11.2019, In: Sustainability Science. 14, 6, p. 1717-1728 12 p.

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  8. Published

    Least-Cost Transportation Planning - Eine Konzeptidee: Eine neue Methode zur ökologischen und ökonomischen effizienten Verkehrsplanung

    Bergmann, M., Bracher, T., Diegmann, V. & Uricher, A., 1997, In: Internationales Verkehrswesen. 49, 10, p. 499-503 5 p.

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  9. Learning with summaries: Effects of representation mode and type of learning activity on comprehension and transfer

    Leopold, C., Sumfleth, E. & Leutner, D., 10.2013, In: Learning and Instruction. 27, p. 40-49 10 p.

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  10. Learning with animations and simulations in a computer-based learning environment about torques

    Ehmke, T. & Wünscher, T., 2002, Educational Technology: Proceedings of the International Conference on ICT's in Education: Proceedings of the International Conference on ICT's in Education. Méndez-Vilas, A. & González, J. A. M. (eds.). Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, Vol. 3. p. 1426-1430 5 p.

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