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  1. Published

    Queer Studies: Genealogien, Normativitäten, Multidimensionalität

    Trott, B. & Laufenberg, M., 25.12.2023, Queer Studies: Schlüsseltexte. Trott, B. & Laufenberg, M. (eds.). Berlin: Suhrkamp Verlag, p. 7-99 93 p. (suhrkamp taschenbuch wissenschaft; no. 2308).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Published

    Queer mobiles and mobile queers: Intersections, vectors, and movements in India

    Shah, N., 01.01.2016, Routledge Handbook of New Media in Asia. Hjorth, L. & Khoo, O. (eds.). Abingdon: Taylor & Francis, p. 275-284 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Queer Ecofeminism – Queer Ecology: Catriona Sandilands/ Mortimer-Sandilands

    Katz, C., 2013, Geschlechterverhältnisse & Nachhaltigkeit: Die Kategorie Geschlecht in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, p. 115-122 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Published

    Queer Berlin and the Covid-19 Crisis: A Politics of Contact and Ethics of Care

    Trott, B., 2020, In: Interface: A Journal for and About Social Movements. 12, 1, p. 88-108 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  5. Published

    Qualitätskriterien interkultureller Bildung aus Sicht der PraktikerInnen: Eine Beobachtung des Workshops der Projektverantwortlichen aus kulturwissenschaftlicher Perspektive

    Gaupp, L., 2008, Interkulturelle Bildung – ein Weg zur Integration: Dokumentation der Tagung vom 14./15. November 2007 in Bonn. Kulturpolitische Gesellschaft e. V., I. F. K. (ed.). Klartext Verlag, p. 188-198 11 p. (Dokumentation; vol. 67).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer

  6. Published

    Psychodynamische Prozesse und weibliche Ambivalenzen im Umgang mit kindlicher männlicher Aggressivität

    Henschel, A., 1999, Erziehungshilfe bei Verhaltensstörungen: pädagogisch-therapeutische Erklärungs- und Handlungsansätze. Rolus-Borgward, S. & Tänzer, U. (eds.). Oldenburg: Didaktisches Zentrum Universität Oldenburg, p. 389-394 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Proletarische und bürgerliche Jünglinge in der Moderne: Jugendkult als Emanzipationsstrategie und Krisenreaktion um 1900

    Dahlke, B., 31.12.2007, Männlichkeiten und Moderne: Geschlecht in den Wissenskulturen um 1900. Brunotte, U. & Herrn, R. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 111-130 20 p. (GenderCodes : Transkriptionen zwischen Wissen und Geschlecht).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    Projektmentoring mit Schülerinnen-Roboterbau

    Block, B-M., 2010, Innovative Lehre : Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 193-209 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Projekt "Gender Greenstreaming": Geschlechtergerechtigkeit im Natur- und Umweltschutz

    Fischer, K. & Thiem, A., 2008, Dokumentation - 33. Kongress Frauen in Naturwissenschaft und Technik, 17. bis 20. Mai 2007 in Lüneburg.: Nachhaltig versorgen. Neuper, G. & Strasser, A. (eds.). Lüneburg: Verein TechNaM, p. 130-133 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. Published

    Project-Mentoring in Engineering Education - a competence-oriented teaching and learning approach

    Block, B-M. & Georgiadis, A., 2012, Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2012 IEEE. 8 p. (IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  11. Published

    Project-Mentoring: a gender-sensitive teaching and learning module in Engineering and Technology with interdisciplinary references

    Block, B-M., 2012, GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Béraud, A., Godfroy, A-S. & Michel, J. (eds.). Rotterdam: Sense Publishers, p. 131-146 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  12. Published

    Professionalisierung, Regionalisierung, Gender: Dokumentation der Fachtagung des Forschungsschwerpunktes "Frauenberufstätigkeit im Regionalen Sozial- und Gesundheitswesen" am 17. November 2000 an der Fachhochschule Nordostniedersachsen

    Janzen, P. (ed.), Henschel, A. (ed.) & Sturm, N. (ed.), 2001, Lüneburg: Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften Lüneburg. 153 p.

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

  13. Published

    Professionalisierung in und durch Lehrerinnenbildung: das Beispiel des Lehramtes an berufsbildenden Schulen, Fachrichtung Sozialpädagogik in der Universität Lüneburg, 20.01.2006

    Karsten, M-E., 2006, Lehrerbildung - ein universitäres Kaleidoskop. Fischer, A., Hahn, G. & Karsten, M-E. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 63-73 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  14. Published

    Processes of Bildung among socially marginalised young people in Germany

    Wischmann, A., 2011, Beyond Fragmentation: Didactics, Learning, and Teaching in Europe. Hudson, B. & Meyer, M. A. (eds.). Opladen/Farmington Hills: Verlag Babara Budrich, p. 367-378

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  15. Published

    Prinzip Gender für eine neue Hochschulpolitik und veränderte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik

    Jansen-Schulz, B., 2006, In: Ada-Mentoring. 5, 16, p. 9-12 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  16. Published

    Prekär ist wer? Der Prekarisierungsdiskurs als Arena sozialer Kämpfe

    Freudenschuß, M., 2013, Münster: Verlag Westfälisches Dampfboot. 333 p. (Arbeit - Demokratie - Geschlecht; no. 18)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  17. Published

    Prekäre Subjekte - Prekäre Kritik

    Freudenschuß, M., 2013, Krise, Kritik, Allianzen: Arbeits- und geschlechtersoziologische Perspektiven. Nickel, H. M. & Heilmann, A. (eds.). Weinheim/Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 118-134 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  18. Published

    Precarity, Vulnerability and the Commons: Feminist Reflections on the Politics of Commons

    Freudenschuß, M., 2013, Democracy in Crisis: The Dynamics of Civil Protest and Civil Resistance: Peace Report 2012. Preiss, B. & Brunner, C. (eds.). Wien & Berlin: LIT Verlag, p. 135-152 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  19. Published

    Potenziale und Grenzen von Task-Based Language Teaching als methodischer Zugang im (zieldifferent-)inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernbesonderheiten

    Blume, C., Kielwein, C. & Schmidt, T., 2018, Inklusiver Englischunterricht: Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive. Roters, B., Gerlach, D. & Eßer, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 27-48 22 p. (Beiträge zur Schulentwicklung ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  20. Published

    Potenziale beruflich Qualifizierter nutzen: Beispiele für Partizipation an Hochschulen aus dem Bereich Gesundheit und Soziales

    Schürmann, M. (ed.), Ulrike, W. (ed.), Eylert-Schwarz, A. (ed.), Heide-von Scheven, B. (ed.) & Narbei, E. (ed.), 2017, 1 ed. Münster: LIT Verlag. 203 p. ( Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich; vol. 3)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

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