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    Krise der Kunstkritik? Teil II

    Wuggenig, U., 2013, In: Kunstforum international. 40, 221, p. 114-123 10 p.

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    Krise der Kunstkritik? Teil I

    Wuggenig, U., 2013, In: Kunstforum international. 40, 221, p. 80-91 12 p.

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  3. Krisis und Invention: Die Notwendigkeit der Gegenwart zu widerstehen

    Brunner, C., 2013, What’s Next?: Kunst nach der Krise. Hedinger, J. M. & Meyer, T. (eds.). Kulturverlag Kadmos , p. 99-105 7 p.

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  4. Published

    Kritik als Entunterwerfung. Anmerkungen zu Foucaults Aufsatz 'Was ist Kritik?'

    Schefczyk, M., 2013, Mythos-Geist-Kultur: Festschrift zum 60. Geburtstag von Christoph Jamme. Andermann, K. & Jürgens, A. (eds.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 237-252 16 p.

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    Kritische Öffentlichkeit und ihre Herstellung

    Bunz, M., 2013, In: Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung. 4, 2, p. 63-70 8 p.

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  6. Published

    Kritische Wissenschaften zwischen Krise und Vision

    Gottschlich, D., 2013, Wohlstand – Wie anders? Linke Perspektiven. Brand, U., Pühl, K. & Thimmel, S. (eds.). Berlin: Rosa Luxemburg Stiftung, p. 32-36 5 p. (Manuskripte – der Rosa Luxemburg Stiftung; vol. 5).

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  7. KulturKlassiker: Pierre Bourdieu (1930–2002), Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft (1979)

    Clemens, M., 2013, In: KulturPoetik. 13, 1, p. 105-111 6 p.

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  8. Published

    Kultur und Gesellschaft

    Herbrik, R., 2013, Kulturwelten: Zum Problem des Fremdverstehens in der Seelsorge. Merle, K. (ed.). 1. ed. Münster: LIT Verlag, p. 55-73 19 p.

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    Kulturwissenschaft: Musik und Nachhaltigkeit

    Kirchberg, V., 2013, Nachhaltigkeit ..und die Kultur?: Dokumentation zum "Forum Nachhaltigkeit" bei den Sommerlichen Musiktagen Hitzacker 2013. Engelhardt, L. A. (ed.). 1 ed. Springe: zu Klampen Verlag, p. 24-27 4 p. (Forum Nachhaltigkeit).

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  10. Published

    Kulturwissenschaftliche Zugänge im Sachunterricht - Impulse für die Praxis im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Holz, V., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 47-63 17 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).

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