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  1. Happy Growers! Relationship Quality in the German Organic Apple Chain

    Zander, K. & Beske, P., 2014, In: IFAMR - International Food and Agribusiness Management Review. 17, 3, p. 205-223 19 p.

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  2. Published

    Hautschulungen lohnen sich auch in kleineren Unternehmen: In ländlichen Regionen sind Präventionsangebote dünn gesät

    Cacace, M., Draht, V. & Bettina, R., 2014, In: Der Deutsche Dermatologe. 62, 11, p. 802 - 805 3 p.

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  3. Published

    Heavy Metal - schnell, laut, politisch?

    Oeftering, T. & Reichel, R., 2014, Musik und Politik: Politisch-kulturelles Lernen als Zugang Jugendlicher zur Politik?!. Kuhn, H-W., Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 209-228 20 p.

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  4. Published

    Heidelandschaften: Anpassungsstrategien des Naturschutzes und des Managements

    Meyer-Grünefeldt, M. & Härdtle, W., 2014, Klimawandel in der Lüneburger Heide: Kulturlandschaften zukunftsfähig gestalten. Urban, B., Becker, J., Mersch, I., Meyer, W., Rechid, D. & Rottgardt, E. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, Vol. 6. p. 57-59 3 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 6).

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  5. Published

    Heldentum ohne Gesinnung: Ernst Jüngers romantische Schlacht mit der Moderne

    Gratzke, M., 2014, Heroisches Elend: der Erste Weltkrieg im intellektuellen, literarischen und bildnerischen Gedächtnis der europäischen Kulturen = Misères de l'héroïsme = Heroic misery. Seybert, G. & Stauder, T. (eds.). Frankfurt, M.: Peter Lang Verlag, Vol. 1. p. 763-780 18 p.

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  6. Published

    Herausforderungen für die Theoriebildung in der Familiensoziologie

    Burkart, G., 2014, Die Zukunft der Familie: Anforderungen an Familienpolitik und Familienwissenschaft; Tagungsband zum 4. Europäischen Fachkongress Familienforschun. Rupp, M., Kapella, O. & Schneider, N. F. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 85-94 10 p.

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  7. Published

    Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch veränderte sprachliche Anforderungen

    Ruwisch, S., 2014, Sprache als Lernmedium im Fachunterricht: Theorien und Modelle für das sprachbewusste Lehren und Lernen. Michalak, M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 34-52 19 p.

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  8. Published

    Hermann Bahr – Österreichischer Kritiker europäischer Avantgarden

    Müller, M. A. (ed.), Pias, C. (ed.) & Schnödl, G. (ed.), 2014, Frankfurt: Peter Lang Verlag. 214 p. (Jahrbuch für Internationale Germanistik; vol. 118)

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  9. Published

    Heterogenität, Inklusion und Sachunterricht: Beiträge der Hochschulbildung?

    Offen, S., 2014, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 20, 8 p.

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  10. Published

    (Higher) Education for Sustainable Development

    Michelsen, G., 2014, Environmental Policy and Landscape Architecture. Fischer, H., Ozacky-Lazar, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (eds.). 1. ed. München: Akademische Verlagsgemeinschaft , p. 43-50 8 p. (CGL-Studies; vol. 18).

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