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Games und Gamification: Kulturhistorische, medienwissenschaftliche, politische und ästhetische Dimensionen
Fuchs, M., 23.11.2020, Lüneburg. 318 p.
Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations
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Can we trust a chatbot like a physician? A qualitative study on understanding the emergence of trust toward diagnostic chatbots
Seitz, L., Bekmeier-Feuerhahn, S. & Gohil, K., 01.09.2022, In: International Journal of Human Computer Studies. 165, 102848.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Quantum Computing and the Analog/Digital Distinction
Schröter, J., Ernst, C. & Warnke, M., 23.02.2022, In: Grey Room. 86, p. 28-49 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Organisation
Beyes, T., 2017, Nach der Revolution: Ein Brevier digitaler Kulturen. Beyes, T., Metelmann, J. & Pias, C. (eds.). Berlin: Tempus Corporate GmbH, p. 128-137 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Klingen des W. Gelächter
Beyes, T., 2020, WH - Stimmen hören. Klaut, M., Pias, C. & Schnödl, G. (eds.). Berlin: ciconia ciconia Verlag, p. 25-29 5 p. (Ciconia ciconia; vol. 34).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets
Neuhausen, T., Wernicke, C. & Ahlers, M., 01.12.2021, In: Journal of Music, Technology and Education. 13, 2-3, p. 287-304 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Implementierung von Medien für einen digital-gestützten Deutschunterricht im berufsbildenden Lehramt
Wendt, C. & Neumann, A., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 10 - 33 24 p. 1
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review
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Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese? Eine Fragebogenstudie in Hamburg und Niedersachsen
Wendt, C. & Neumann, A., 21.11.2023, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 5, 2, 22 p.
Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Transfer › peer-review
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Zwischen Modularer Konstitution und Niedrigschwelligkeitkeitsmythos. Musik-Interfaces als Medien der Demokratisierung?
Wernicke, C. & Ahlers, M., 01.10.2023, Musik und Medien – Musik als Medium: Interdisziplinäre Zugänge zu einem kontroversen Thema. Pasuchin, I. & Losert, M. (eds.). Wien: LIT Verlag, p. 57–75 19 p. (Einwürfe; vol. 12).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität
Ahlers, M., Jörissen, B., Wernicke, C. & Donner, M., 01.10.2023, Digitalisierung in der kulturellen Bildung : Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Jörissen, B., Kröner, S., Birnbaum, L., Krämer, F. & Schmiedl, F. (eds.). München: Kopaed, p. 55-62 8 p. (Kulturelle Bildung und Digitalität; vol. 2).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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