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  1. Published

    Mit Geist unterrichten: Leitlinien der Unterrichtsvorbereitung für Einsteiger, oder: Wie kann man Lernen ermöglichen?

    Fischer, A. & Hahn, G., 2005, Münster, Westfalen: LIT Verlag. 144 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  2. Aufgaben- und Rollenpluralität des beruflichen Bildungspersonals: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

    Koch, R., Jahn, R. W., Schumann, J. & Schiller, S., 2009, In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. Profil 2, p. 1-22 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  3. Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument: Ergebnisse der Erprobung eines Team-Mentoringkonzepts als Ressource während der Studieneingangsphase als kritische Lebenssituation

    Fuge, J., Jahn, R. W. & Söll, M., 2009, Friedrich-Schiller Universität Jena, 38 p. (Jenaer Arbeiten zur Wirtschaftspädagogik; vol. 39).

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  4. Published

    The educational benefits of technological competence: an investigation of students' perceptions

    Selwyn, N. & Husen, O., 06.2010, In: Evaluation & Research in Education . 23, 2, p. 137-141 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Rezension zu "Robert Claus / Esther Lehnert / Yves Müller (Hrsg.): „Was ein rechter Mann ist...“ Männlichkeiten im Rechtsextremismus. Berlin: Karl Dietz Verlag 2010 (Reihe: Texte / Rosa-Luxemburg-Stiftung; Bd. 68). 255 S., ISBN 978-3-320-02241-9.

    Sigl, J., 2010, In: Bulletin Info - Zentrum für Transdisziplinäre Geschlechterstudien. 42, p. 55-59 4 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  6. Entwicklung interkultureller Kompetenzen in der Benachteiligtenförderung als Maßnahme zur Prävention fremdenfeindlicher Verhaltensweisen - Ein Qualifizierungskonzept für das berufliche Bildungspersonal

    Jahn, R. W. & Koch, R., 2010, Internationale Kompetenzen in der Berufsbildung: Stand der Wissenschaft und praktische Anforderungen. Wordelmann, P. (ed.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 147-160 14 p. (Berichte zur beruflichen Bildung).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Macht Mentoring aus Lehrjahren Herrenjahre? Evaluationsergebnisse der Implementation eines Team-Mentoringkonzepts für Studienanfänger

    Jahn, R. W., Fuge, J. & Söll, M., 2010, In: Das Hochschulwesen. 58, 4/5, p. 140-147 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Förderung Benachteiligter in Vergangenheit und Zukunft mit dem Ziel der Berufsausbildung oder der Vorbereitung auf ein Leben in Prekarität?

    Jahn, R. W. & Reinisch, H., 2010, Jena: Friedrich-Schiller Universität Jena, 23 p. (Jenaer Arbeiten zur Wirtschaftspädagogik - Reihe A: Kleine Schriften; no. 24).

    Research output: Working paper › Working papers

  9. Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern. Erste Ergebnisse einer Analyse von Gruppendiskussionen mit unterschiedlichen pädagogischen Berufsgruppen

    Nittel, D. & Schütz, J., 2010, In: Hessische Blätter für Volksbildung. 2, p. 136-146 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Vocational identity trajectories: Differences in personality and development of well-being.

    Hirschi, A., 01.2012, In: European Journal of Personality. 26, 1, p. 2–12 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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