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  1. Erster Nachtrag zur lauenburgischen Libellenfauna (Odonata)

    Adomßent, M., 1996, In: Bombus. 3, p. 75-77 3 p.

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  2. Zum Vorkommen der Libelle Gomphus vulgatissimus (L.) an einer norddeutschen Wasserstraße

    Adomßent, M., 1996, In: Artenschutzreport. 6, p. 37-40 4 p.

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  3. Erstnachweis der Schabrackenlibelle Anax ephippiger (BURMEISTER, 1839) für Niedersachsen (Odonata)

    Adomßent, M., 2007, In: Entomologische Nachrichten und Berichte . 51, 2, p. 137-139 3 p.

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  4. Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen": am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Kommunales Projektmanagement"

    Adomßent, M., 2001, Virtueller Campus: Szenarien - Strategien - Studium. Wagner, E. & Kindt, M. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 39-47 9 p. (Medien in der Wissenschaft; vol. 14).

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  5. Do Information Society Technologies support the participation principles of sustainability?

    Adomßent, M., 2001, Sustainability in the Information Society.: 15th International Symposium Informatics for Environmental Protection, Zurich 2001. Part 1: Impacts and Applications. Gilgen, P. W. & Hilty, L. M. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, Vol. 1. p. 161-166 6 p. (Umweltinformatik aktuell; vol. 30).

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  6. Lernen an realitätsnahen Fallbeispielen mit computerunterstützter Kommunikation

    Adomßent, M., 2002, Selbstgesteuertes Lernen. : Tagungsband / Pädagogisches Forum 2002 in München. Höfer, F. (ed.). Müchen: Bayerische Verwaltungsschule, p. 129-144 16 p.

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  7. Gestaltungspotenziale kollaborativer Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen" am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Projektmanagement" der Universität Lüneburg.

    Adomßent, M., 2004, Wissensorganisation in kooperativen Lern- und Arbeitsumgebungen: Proceedings der 8. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation, Regensburg 9.-11. Oktober 2002. Budin, G. & Ohly, P. (eds.). Würzburg: Ergon-Verlag, p. 123-132 10 p. (Fortschritte in der Wissensorganisation; vol. 8).

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  8. Selbstorganisiertes Lernen mit Hilfe von Leittexten. Beispiele ihres Einsatzes in der Agrarwirtschaft.

    Adomßent, M., 1999, In: Berufsbildung. 53, 60, p. 19-21 3 p.

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  9. Ökologisierung eines „grünen“ Berufes. Zur Integration umweltbezogener Inhalte in die landwirtschaftliche Berufsbildung.

    Adomßent, M., 1999, In: Umwelt & Bildung. 3, 99, p. 26-27 2 p.

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