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  1. Published

    Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 1: Grundlagen und Fallbeispiele

    Salem, T. (ed.), Neumann, U. (ed.), Michel, U. (ed.) & Dobutowitsch, F. (ed.), 2013, Münster: Waxmann Verlag. 100 p. (FörMig Material; vol. 5)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  2. Published

    Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 2: Qualitätsmerkmale für Sprachbildungsnetzwerke

    Dobutowitsch, F., Neumann, U., Michel, U. & Salem, T., 2013, Münster: Waxmann Verlag. 44 p. (FörMig Material; vol. 6)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer

  3. Netzwerke von Instrumentallehrkräften: Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument"

    Kulin, S., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 279-292 14 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Neue Medien in der Schule: Erfahrungen zu unterschiedlichen Nutzungstypen bei Lehrkräften

    Ehmke, T., Senkbeil, M. & Bleschke, M., 2003, Leitfaden zum didaktischen Einsatz von Computeranwendungen: Neue Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht. Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M. (eds.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , p. 71-79 9 p. (IPN-Materialien).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'

    Gaus, D., 2006, Wie verstehen Pädagogen?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 41-119 79 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    New Kids made in school? Identitätsbildung im schulischen Ritual, in schulischen Performances und in szenischen Arrangements

    Althans, B., 24.06.2014, Jugend, Schule und Identität: Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule. Hagedorn, J. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, p. 629-643 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    New media as facilitators and tools of (popular) music education: Facts and findings from mainland China

    Yu, L., 01.04.2022, In: Journal of Music, Technology and Education. 14, 1, p. 93-115 23 p.

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  8. Published

    Nicht ducken - mucken: Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

    Bader, K. (ed.) & Krüger, R. (ed.), 1985, Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen. 339 p. (Jahrbuch des Arbeitskreises Soziale Arbeit und Erziehung des Bundes Demokratischer Wissenschaftler)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  9. Nichts als das ? Christoph Brumme erzählt eine autoritäre Erziehung

    Dahlke, B., 2008, NachBilder der Wende. Stephan, I. & Tacke, A. (eds.). Köln Weimar Wien: Böhlau Verlag GmbH, p. 60-69 10 p. (Literatur - Kultur - Geschlecht : Kleine Reihe; no. 25).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Niemand war schon immer da: Mobilität und Migration im europäischen Projekt als Gegenstand der politischen Bildung

    Offen, S., 2017, In: Polis - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 2017, 4, p. 16-18 3 p.

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