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Neuere Ansätze zum Textschreiben im sprachlichen Anfangsunterricht
Weinhold, S., 2002, PISA und die Folgen: Dokumentation einer Fortbildungstagung für Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer am 29., 30. und 31. Juli 2002. Giese, H. W. (ed.). Technische Universität Braunschweig, p. 40-44 5 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Neue "Umbrüche" für Mehr-Bildungs-Sprachigkeit in der Interkulturellen Sozialisation von Erzieherinnen und Erziehern in Niedersachsen
Neumann, A. & Tessmer, E., 06.2018, In: SPRIB. 1, 1, p. 67-81 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"(Nicht) alles dreht sich um Harry ..." oder was fasziniert Kinder, Jugendliche und Erwachsene an der Welt des Harry Potter?
Garbe, C., 2002, Medienumbrüche: Wie Kinder und Jugendliche mit alten und neuen Medien kommunizieren. . Steitz-Kallenbach, J. & Thiele, J. (eds.). Bremen [u.a.]: Isensee, p. 125-146 22 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Nichts als das ? Christoph Brumme erzählt eine autoritäre Erziehung
Dahlke, B., 2008, NachBilder der Wende. Stephan, I. & Tacke, A. (eds.). Köln Weimar Wien: Böhlau Verlag GmbH, p. 60-69 10 p. (Literatur - Kultur - Geschlecht : Kleine Reihe; no. 25).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Nuda Veritas? Zum Effekt des Pornographischen in Jonathan Littells Roman "Les Bienveillantes"
Dahlke, B., 2010, Scham und Schuld: Geschlechter(sub)texte der Shoah. Figge, M. & Teuber, N. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 301-317 16 p. (GenderCodes - Transkriptionen zwischen Wissen und Geschlecht; vol. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Ohne Äh und Lampenfieber: Tipps für Referate in der Schule
Pabst-Weinschenk, M., 2007, In: Deutsch. 12, p. 24-25 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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"Ohne ein Satzzeichen ist das Wörterschreiben so langweilig!" - Zeichen-Setzung in historischen Texten und Schülertexten.
Holle, K., 1997, Sprachen werden Schrift: Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Mehrsprachigkeit. Balhorn, H. & Niemann, H. (eds.). Lengwil am Bodensee: Libelle Verlag, p. 201-212 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Papierboot: Autorinnen aus der DDR - inoffiziell publiziert
Dahlke, B., 1997, Würzburg: Königshausen & Neumann. 386 p. (Epitstemata : Würzburger wissenschaftliche Schriften; no. 198)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext
Neumann, A. (ed.) & Domenech, M., 2010, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 158 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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"Passwort Deutsch": zu einem neuen Lehrwerk für die Grundstufe
Michalak, M., 2003, In: Deutsch als Fremdsprache. 40, 3, p. 174-175 2 p.
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