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  1. Performance Saga: Interview 01: Esther Ferrer

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2007

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  2. Performance Saga: Interview 03: Monika Günther

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2007

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  3. Performance Saga: Interview 04: Carolee Schneemann

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2008

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  4. Performance Saga: Interview 05: Ulrike Rosenbach

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2008

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  5. Performance Saga: Interview 06: Joan Jonas

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2008

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  6. Performance Saga: Interview 07: Martha Rosler

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2008

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  7. Performance Saga: Interview 08: Alison Knowles

    Grögel, K. (Editor) & Saemann, A. (Editor), 2008

    Research output: Non-textual form types › Film recording › Research

  8. Performance Saga: Performances, Interviews, Ereignisse: Begegnungen mit Wegbereiterinnen der Performancekunst

    Grögel, K. & Saemann, A., 2010, Interviews: Oral History in Kunst und Kunstwissenschaft,. Imhof, D. & Omlin, S. (eds.). München: edition metzel, p. 103–114 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Performanzbedingungen und Validierungsstrategien bei der Bilanzierung von Sozialkompetenzen

    Frehe, P. & Gössling, B., 10.2016, In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 112, 4, p. 584-610 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments

    Lemmrich, S., Hecker, S.-L., Klein, S., Ehmke, T., Köker, A., Koch-Priewe, B. & Ohm, U., 18.09.2019, Lehrer. Bildung. Gestalten. : Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung. Ehmke, T., Kuhl, P. & Pietsch, M. (eds.). 1 ed. Weinhein, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 190-204 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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