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Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometer 2015: Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation
Michelsen, G., Grunenberg, H., Mader, C. & Barth, M., 2015, 1 ed. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 263 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Gründen hacken: Mit kooperativer Gegenkultur und Diversität nachhaltigen Impact ermöglichen
Krome, C. & Möller, S., 01.02.2024, Organisationen hacken: Einfallstore in eine nachhaltige Arbeitswelt. Hochmann, L. & Möller, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 89-105 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Grundsatzfragen und Paradoxien für die Netzwerkarbeit in BBS futur 2.0
Fischer, A., Schwinge, C. & Freund, E. K., 2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 27-42 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Günter Altner - großer Kopf und freier Geist
Michelsen, G., 2014, Vordenker und Vorreiter der Ökobewegung: 40 ausgewählte Porträts. Simonis, U. E. (ed.). 1. ed. Stuttgart: S. Hirzel Verlag, p. 84-87 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Hacking the Classroom: Rethinking learning through social media practices
Bachmann, G. & Shah, N., 06.2016, The Routledge Companion to Reinventing Management Education. Steyaert, C., Beyes, T. & Parker, M. (eds.). London/New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 287-297 11 p. 21
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Handwerk hacken: Mit neuen Arbeitszeiten alte Zöpfe abschneiden
Hansen, J. & Möller, S., 01.02.2024, Organisationen hacken: Einfallstore in eine nachhaltige Arbeitswelt. Hochmann, L. & Möller, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 213-221 9 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Herausforderungen beim Transfer von Modellversuchsergebnissen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements
Pranger, J., 2019, Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 119 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 21)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Spannungsfeld von Alltagstauglichkeit, strukturellen Bedingungen und dem Transfer konzeptueller Komplexität
Holz, V. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Entwicklung – transnational. Sichten und Erfahrungen aus Mitteleuropa. Banse, G., Janikowski, R. & Kiepas, A. (eds.). Berlin: edition sigma, p. 179-195 17 p. (Global zukunftsfähige Entwicklung – Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft; vol. 16, no. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Higher Education for Sustainable Consumption: Concept and Results of a Transdisciplinary Project Course
Fischer, D. & Rieckmann, M., 09.05.2010, In: Journal of Sustainability Education. 1, 2, p. 296–306 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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(Higher) Education for Sustainable Development
Michelsen, G., 2014, Environmental Policy and Landscape Architecture. Fischer, H., Ozacky-Lazar, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (eds.). 1. ed. München: Akademische Verlagsgemeinschaft , p. 43-50 8 p. (CGL-Studies; vol. 18).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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