1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Dominik Leiss
  7. //
  8. Publications
  9. //

Dominik Leiss

Prof. Dr.

Dominik Leiss

Contact

Prof. Dr. Dominik Leiss

Links

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
1 - 20 out of 155Page size: 20
  1. 2025
  2. Published

    Highlight, Write, Elaborate: Note-Taking Strategies to Master Reality-Based Mathematical Tasks

    Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 12.2025, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 46, 2, 41 p., 12.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. E-pub ahead of print

    Academic language features in mathematical modelling tasks raise difficulty in reading comprehension for secondary students

    Heine, L., Ehmke, T. & Leiss, D., 23.09.2025, (E-pub ahead of print) In: European Journal of Applied Linguistics. 13, 1, 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. E-pub ahead of print

    Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Leiss, D., Lemmrich, S., Schilling, L. & Ehmke, T., 17.07.2025, (E-pub ahead of print) In: Unterrichtswissenschaft – Journal of Teaching and Learning Sciences . 32 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Effects of linguistic demands of reality-based mathematical tasks: discrepancy between teachers' expectations and students' performance

    Ehmke, T., Leiss, D. & Heine, L., 10.06.2025, In: Frontiers in Education. 10, 13 p., 1528806.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Innovative teaching of mathematics in German secondary schools

    Lemmrich, S., Ehmke, T. & Leiss, D., 29.05.2025, Innovative Teaching and Classroom Processes: Research Perspectives from Germany and China. Ehmke, T. & Chi-Kin Lee, J. (eds.). 1 ed. London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 43-53 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  7. Published

    Text Comprehension as a Mediator in Solving Mathematical Reality-Based Tasks: The Impact of Linguistic Complexity, Cognitive Factors, and Social Background

    Klotz, E., Ehmke, T. & Leiss, D., 15.01.2025, In: European Journal of Educational Research. 14, 1, p. 23-39 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Reality-Based Tasks with Complex-Situations: Identifying Sociodemographic and Cognitive Factors for Solution

    Knabbe, A., Leiss, D. & Ehmke, T., 01.2025, In: International Journal of Science and Mathematics Education. 23, 1, p. 97–120 24 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Using qualitative and quantitative arguments in decision-making situations

    Hagena, M., Besser, M., Schlüter, D. & Leiss, D., 2025, International Horizons in Mathematics Modelling Education. Ikeda, T., Saeki, A., Geiger, V. & Kaiser, G. (eds.). Cham: Springer International Publishing, p. 125–135 11 p. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. 2024
  11. Published

    Verständlichkeit mündlicher Erklärungen von Sportlehrkräften: Zum Einfluss von Kohärenzbildungshilfen auf das Regelverständnis von Schüler*innen

    Heemsoth, T., Krieger, C., Frerichs, R., Schmitz, A., Wallot, S., Härtig, H. & Leiss, D., 12.2024, In: German Journal of Exercise and Sport Research . 54, 4, p. 520-530 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Published

    How Does Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy Relate to the Fulfilment of Basic Psychological Needs During Teaching Practicum?

    Depping, D., Ehmke, T., Besser, M. & Leiss, D., 29.11.2024, In: Education Sciences. 14, 12, 15 p., 1312.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Published

    Do connectives improve the level of understandability in mathematical reality-based tasks?

    Dammann, L., Heine, L., Leiss, D. & Ehmke, T., 11.2024, In: International Electronic Journal of Mathematics Education. 19, 4, 12 p., em0791.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  14. Published

    Reality-based tasks for competency-based education: The need for an integrated analysis of subject-specific, linguistic, and contextual task features

    Leiss, D., Ehmke, T. & Heine, L., 01.08.2024, In: Learning and Individual Differences. 114, 15 p., 102518.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    “You’re Not Allowed to Give Us the Solution, but Can You Guide Us towards It?”: Insights into Adaptive Teaching Interventions through a Study of Mathematics Teachers

    Scharnberg, S., Schilling, L. & Leiss, D., 18.03.2024, In: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 6, 2, p. 101-127 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  16. Published

    YouTube, Seniorentaxi und Bienen: Inwiefern wird das Kontextinteresse an realitätsbezogenen Mathematikaufgaben durch das Geschlecht und den sozialen Hintergrund beeinflusst?

    Knabbe, A. & Leiss, D., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 969-972 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  17. 2023
  18. Published

    Sprachkompetenz und fachliche Leistung: Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit

    Merkert, A., Leiss, D. & Lenske, G., 12.2023, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 13, 3, p. 385-411 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  19. Published

    Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text?

    Strohmaier, A. R., Albrecht, I., Schmitz, A., Kuhl, P. & Leiss, D., 10.2023, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 44, 2, p. 295-324 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  20. Published

    Sprache und Mathematiklernen

    Leiss, D., Gerlach, K., Wessel, L. & Schmidt-Thieme, B., 09.2023, Handbuch der Mathematikdidaktik. Bruder, R., Büchter, A., Gasteiger, H., Schmidt-Thieme, B. & Weigand, H.-G. (eds.). 2 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 561-595 35 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  21. Published

    Taking notes as a strategy for solving reality-based tasks in mathematics

    Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 01.07.2023, In: International Electronic Journal of Mathematics Education. 18, 3, 19 p., em0744 .

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  22. Published

    On the role of linguistic features for comprehension and learning from STEM texts. A meta-analysis

    Strohmaier, A. R., Ehmke, T., Härtig, H. & Leiss, D., 01.05.2023, In: Educational Research Review. 39, 100533.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  23. Published

    Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren

    Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 349-352 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 Next

Recently viewed

Publications

  1. Les villes artificielles comme espaces de formation de l’ordre politique
  2. Menschenrechtspädagogik - eine Arbeitstagung
  3. Mental representation of global environmental risks
  4. Smart homes and the control of indoor air quality
  5. Das neue Vollstreckungshilferecht im Bereich der freiheitsentziehenden Sanktionen innerhalb der EU
  6. Trumps Klimapolitik
  7. The role of multi-functionality in social preferences toward semi-arid rural landscapes
  8. Temporäre Nutzungen urbaner Brachflächen
  9. History of the Collection
  10. Habitat preferences of the Levant Green Lizard, Lacerta media israelica (Peters, 1964)
  11. I’m so sorry
  12. Bildung - Studium - Praxis
  13. Leuphana Sommerakademie
  14. Die Rettung des Ontologischen durch das Ontische?
  15. Internationale Arbeitsteilung und intersektorale Verknüpfung im Spektrum von Markt und Hierarchie
  16. Globalisation Gangnam-style
  17. Nicht nur Theologen schreiben Bücher über die Sintflut
  18. A CULTure of entrepreneurship education
  19. Forschungsförderung unter dem Aspekt transdisziplinärer Integrationsaufgaben
  20. Stakeholder Governance
  21. Die romantische »Theorie des Romans«
  22. Prison Vocational Education and Policy in the United States:
  23. Success among self-initiated versus assigned expatriates
  24. On the origins of Kierkegaard's climacus writings and paradox christology
  25. Charakteristika des Modellgebietes Lüneburger Heide
  26. Alltag in den Medien - Medien im Alltag
  27. Wettbewerbs- und Subventionsrecht im Handels- und Zusammenarbeitsabkommen EU/VK
  28. Arbeitgeberverhalten in der Wirtschaftskrise
  29. Begleitetes Sterben als gesellschaftliches Phänomen
  30. Mündlichkeit fördern und bewerten
  31. Das Reden der Neulinge und andere Sünden
  32. Von der Bundes-Rahmenordnung zu einer Modulkonzeption für die Soziale Arbeit
  33. Coaching-Kristallmodell – Coaching Tool Collection mit Materialien
  34. Klimaanpassung – (k)ein Thema in umweltrelevanten Bildungsorganisationen?
  35. VwGO §44a [Rechtsbehelfe gegen behördliche Verfahrenshandlungen]
  36. Innovation durch Nachhaltiges Wirt­schaften
  37. Radverkehrsförderung 3.0 – eine Zwischenbilanz
  38. Name ohne Eigenschaften
  39. "!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!"