Institute of Ecology

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Ecology is the biological and natural science department of Leuphana University of Lüneburg. Research focuses on the effects of global changes such as climate change and land use change on organisms and communities biodiversity loss as well as on biological and chemical processes. In cooperation with the human sciences, socio-economic factors of ecosystem research are considered.

Main research areas

Research foci at the Institute of Ecology are the effects of global change such as climate change and land use change on organisms and their communities and on biological functional and chemical processes. The focus is on the causes and effects of declining animal and plant populations as well as current biodiversity loss and the associated changes in abiotic and biotic ecosystem functions. In collaboration with human science research groups at Leuphana University, socio-economic factors of ecosystem research are also jointly considered.

Experimental research takes place both in laboratories, in greenhouses and in open spaces at Leuphana University. Further, many investigations take place in cultivated landscapes and in urban areas. The field studies are carried out in various countries of the temperate and Mediterranean latitudes and the tropics and sub-tropics, but also regionally, e.g. in Lüneburg and the Lüneburg Heath. Research cooperations exist with many different national and international universities and non-university institutions such as local nature conservation organizations and schools. Particularly noteworthy are the cooperations with the Alfred Töpfer Academy for Nature Conservation and the biosphere reserve administration Niedersächsische Elbtalaue.

The courses range from basic and advanced courses in various sub-fields of ecology and biology, including the performance of experiments in laboratory practicals and in the field, to interdisciplinary courses in the Bachelor's and Master's programs.

In interdisciplinary courses, contents from the fields of landscape ecology, botany, soil ecology, zoology, genetics and nature conservation are linked together, as well as courses that combine different disciplines of the natural sciences with those of the human sciences.

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  1. Land-use responses of dung beetle communities and their ecosystem services

    Aßmann, T. (Project manager, academic), Blüthgen, N. (Project manager, academic) & Schmitt, T. (Project manager, academic)

    German Research Foundation

    11.04.1410.08.18

    Project: Research

  2. Leverage Points for Sustainability Transformation: Institutions, People and Knowledge

    Vilsmaier, U. (Project manager, academic), Lang, D. J. (Project manager, academic), Newig, J. (Project manager, academic), Fischer, J. (Project manager, academic), Schomerus, T. (Project manager, academic), von Wehrden, H. (Project manager, academic), Sieveking, A. (Project staff), Klaniecki, K. T. (Project staff), Dorninger, C. (Project staff), Clarke, E. A. (Project staff), Horcea-Milcu, A. I. (Project staff), Lam, D. (Project staff), Patru-Duse, I. A. (Project staff), Jager, N. W. (Project staff), Derwort, P. (Project staff), Patru-Duse, I. A. (Project staff), Apetrei, C.-I. (Project staff), Freeth, R. C. (Project staff), Engbers, M. (Project staff), Peukert, D. (Project staff), Berkau, A. J. (Project staff), Lutz, L. M. (Coordination), Leventon, J. (Project manager, academic) & Abson, D. (Project manager, academic)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.04.1531.03.21

    Project: Research

  3. Linkages between plant diversity, microbial diversity and ecosystem functioning in subtropical forest

    Haider, S. (Partner), Bruelheide, H. (Partner), Ma, K. (Partner), Erfmeier, A. (Partner), Liang, Y. (Partner), Liu, X. (Partner), Trogisch, S. (Project manager, academic), Wubet, T. (Partner) & Zhang, N. (Partner)

    01.01.1531.12.19

    Project: Research

  4. BIOTA Maroc: Long term vegetation monitoring in Southern Morocco

    Jürgens, N. (Project manager, academic), Finckh, M. (Project manager, academic), Oldeland, J. (Partner) & Grabener, S. (Partner)

    01.01.01 → …

    Project: Research

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Researchers

  1. Christina Kral

Publications

  1. Rezension zu: Markus Büring (2010): Lernumgebungen im Musikunterricht. Eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets.(ISBN 978-3-931852-46-7)
  2. Diskurs über Nachhaltigkeit als Herausforderung für Disziplinen zur ethischen Vergewisserung – konkretisiert am Beispiel Erziehungswissenschaft
  3. Die Kultur der zwanziger Jahre
  4. Internationale Fahndung nach Personen – von Steckbriefen, Rotecken und Funksprüchen
  5. Kinder leben Räume
  6. »Ich zwinge niemanden, freiwillig zurück zu gehen.« Die institutionelle Umsetzung der Politik der geförderten Rückkehr durch staatliche und nicht-staatliche Akteure
  7. Herkunftsnachweise und verpflichtende Direktvermarktung
  8. Sachunterricht für das 21. Jahrhundert - Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  9. Friedrich Kittler und der »Mißbrauch von Heeresgerät«
  10. Beschäftigungsverhalten mittelständischer Unternehmen
  11. Gesellschaft und Kultur der siebziger Jahre
  12. Wyzwania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w konflikcie między praktycznością warunkami strukturalnymi a transferem konceptualnej kompleksowości
  13. High trees increase sunflower seed predation by birds in an agricultural landscape of Israel
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  29. Konzeptionelle Überlegungen zur Peer-to-Peer-Schreibberatung an der berufsbildenden Schule im Fachbereich Sozialpädagogik
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  31. Stärkung der Corporate Governance durch eine externe Geschäftsführungsprüfung in der Aktiengesellschaft?
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