School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2013
- Published
Übersetzung: Gerbert of Aurillac von Igna Marion Kramp
Gilland, D. A. (Translator), 2013, Oxford Guide to the Historical Reception of Augustine. Oxford: Oxford University Press, Vol. 2. p. 1034-1036 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Übersetzung: Karl Holl von Heinrich Assel
Gilland, D. A. (Translator), 2013, Oxford Guide to the Historical Reception of Augustine. Otten, W. (ed.). Oxford: Oxford University Press, Vol. 2. p. 1150-1152 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Unentscheidbare Fragen zwischen Überwältigungsverbot und Positionierungsgebot: Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Frage einer "Fachkultur" Religion
Roose, H., 2013, In: Evangelische Theologie. 73, 6, p. 450-462 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Unterrichtsentwicklung: Was einen guten Unterricht kennzeichnet.
Pietsch, M., 2013, In: Bildung und Wissenschaft. 12, p. 24-27 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Verstehen des Verstehens
Leiss, D., Plath, J. & Schwippert, K., 2013, Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 612-615 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Vertrauensbasiert kooperieren: Teamwork in unternehmens- und standortübergreifenden Projekten
Schilcher, C., Schmiede, R., Sauer, S., Will-Zocholl, M. & Straub, R. P., 2013, Aachen: Shaker Verlag. 69 p. (Darmstädter Studien zu Arbeit, Technik und Gesellschaft; vol. 11)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten
Fischer, A. & Frommberger, D., 2013, 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 242 p. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik)(Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; no. 6)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Völkerball all inklusiv: Ein klassischer Inhalt – spielbar für alle?!
Greve, S. & Greve, H., 2013, In: Sport & Spiel. 1/2013, p. 54-55 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Von der Wiege bis zur Bahre? - Sozialpädagogisches Können im Umgang mit Sterben, Tod und Hospizarbeit
Colla, H. & Krüger, T., 2013, Die Person als Organon in der Sozialen Arbeit: Erzieherpersönlichkeit und qualifiziertes Handeln. Blaha, K., Meyer, C., Colla, H. & Müller-Teusler, S. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 253-271 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität von Studierenden im ersten Semester
Becher, S., Biehler, R., Hochmuth, R. K., Püschl, J. & Schreiber, S., 2013, Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (eds.). Dortmund: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 112–115 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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War das wirklich so?“ : Mose im Religionsunterricht der Grundschule: Zwischen Tatsachenbericht und fiktiver Erzählung
Roose, H., 2013, Darüber denkt man ja nicht von allein nach ... : Kindertheologie als Theologie für Kinder. Bucher, A. A. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag, p. 147-158 12 p. (Jahrbuch für Kindertheologie; no. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit
Scharlau, I. & Weiß, K., 2013, Simultaneität: Modelle der Gleichzeitigkeit in den Wissenschaften und Künsten. Hubmann, P. & Huss, T. J. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 293-314 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Was zählt die Stimme einer Lehrkraft ? Wie wichtig ist die Ausbildung kommunikativer Kompetenzen für Lehrkräfte und wie denken tätige LehrerInnen und Lehramtsstudierende darüber ?
Puchalla, D., Dartenne, C. & Roeßler, A., 2013, In: Sprechen. 29, 55, p. 50-65 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Welche Erfahrungen haben wir gemacht und was haben wir daraus gelernt?
Schwarzenberg, K., 2013, In: Journal für Gesundheitsförderung. 1, 1, p. 34-35 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Wer hat Freundschaften und wer verliert sie? Notwendige sozial-emotionale Kompetenzen im frühen Jugendalter
von Salisch, M., Lüpschen, N. & Kanevski, R., 2013, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 62, 3, p. 179-196 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wie belastbar sind Befragungs- und Beobachtungsdaten zur Unterrichtsqualität im Rahmen der Schulinspektion? Einführung in den Thementeil
Müller, K. & Prenzel, M., 2013, In: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 41, 3, p. 194-196 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Wissenschaftsgeschichte 3mal anders": Drei Neuerscheinungen aus einem Forschungsschwerpunkt der Hamburger Germanistik
Müller, H.-H., Nottscheid, M., Schlott, M. & Schönert, J., 2013, In: Auskunft. Zeitschrift für Bibliothek, Archiv und Information in Norddeutschland. 33, 1/2, p. 21-56 36 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wörterbuch des technokratischen Unmenschen
Maset, P., 2013, 1 ed. Stuttgart: Radius Verlag. 142 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer › peer-review
- Published
"Zu den neun Teufeln": ("Verantwortung für Menschen und Gegenstände". Zu Johannes Urzidils Erzählung)
Richter, M. I. & Müller, H.-H., 2013, Johannes Urzidil (1896-1970): Ein „hinternationaler“ Schriftsteller zwischen Böhmen und New York. Höhne, S., Johann, K. & Němec, M. (eds.). Köln: Böhlau Verlag, p. 499-506 8 p. (Intellektuelles Prag im 19. und 20. Jahrhundert; vol. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Zu einem unbekannten Brief von Hermann Ungar
Ackermann, G. & Vollmer, H., 2013, In: JUNI. Magazin für Literatur und Kultur. 47/48, p. 323-331 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Zuhause im fremden Text. Sprachliche Identität in Übersetzungen.
O'Sullivan, E., 2013, In: 1000 und 1 Buch. 1, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zum Verhältnisbegriff im Mathematikunterricht: theoretische Grundlegung und Analyse kindlicher Vorgehensweisen im Umgang mit Verhältnissen im vierten Schuljahr
Rink, R., 2013, Hildesheim: Verlag Franzbecker. 209 p. (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre; vol. 79)Research output: Books and anthologies › Book
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Zur Diagnose zweitsprachlicher Kompetenzen in der Primarstufe
Webersik, J., 2013, (Schrift-)Sprachdiagnostik heute : Theoretisch fundiert, interdisziplinär, prozessorientiert und praxistauglich. Fay, J. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 204-227 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Zur Frage nach bedeutsamen Differenzen im Fachunterricht: Ein Beitrag zum Thema Heterogenität in der Schule
Roose, H., 2013, In: Pädagogische Rundschau. 67, 98, p. 507-516 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Zur Konzeption dieses Bandes
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). Hannover: Siebert Verlag, p. 7-10 4 p. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Zurück in die Zukunft? Ausblicke auf das Reformationsgedenkens 2017
Wolff, J., 2013, Reformation ins Bild bringen: Ein interdisziplinäres Kolloquium zum Themenjahr Reformation und Bild 2015. Schaede, S. (ed.). 12 ed. Rehburg-Loccum: Evangelische Akademie Loccum, Vol. 81. p. 99-137 39 p. (Loccumer Protokolle; vol. 81, no. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- 2012
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Die Regulierung von Erinnern und Vergessen als Konstitutionszusammenhang systematischer Pädagogik. Zugleich ein Versuch der Erinnerung an vergessene Möglichkeiten einer Kulturtheorie der Erziehung.
Gaus, D., 15.12.2012, In: Internationale Zeitschrift für Philosophie und Psychosomatik. 4, 2, 34 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Advantages and Disadvanteges of Different Text Coding Procedures for Research and Practice in a School Context
Neumann, A., 12.2012, Measuring Writing: Recent Insights into theory, Methodology and Practices. van Steendam, E., Tillema, M., Rijlaarsdam, G. & van den Bergh, H. (eds.). 1 ed. Leiden: Brill Verlag, p. 33-54 22 p. (Studies in Writing; vol. 27).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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"Stimmiger Auftritt"
Puchalla, D., 12.2012, In: KM - Kultur und Management im Dialog. 74, p. 34-38 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
ZEIT zum Leben in Kinderinstitutionen
Wahne, T., 12.2012, In: KiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen ; Ausgabe Bayern. 12, p. 279-280 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Rezension zu Rechter, Yvonne: Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens
Neumann, A., 28.11.2012, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 11, 6, 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
- Published
Advantages and disadvantages of different text coding procedures for research and practice in a school context
Neumann, A., 21.11.2012, Measuring Writing: Recent Insights into Theory, Methodology and Practice. van Steendam, E., Tillema, M., Rijlaarsdam, G. & van den Bergh, H. (eds.). Brill Rodopi, p. 33-54 22 p. (Studies in Writing; vol. 27).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Der Seiteneinstieg – Neue Lehrkräfte bei der Eignungsabklärung unterstützen
Nieskens, B., 15.11.2012, In: Schule NRW. 64, 11, p. 566-568 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Bildkompetenz: Kunstvermittlung im Spannungsfeld analoger und digitaler Bilder
Schaper, F., 01.11.2012, Bielefeld: transcript Verlag. 166 p. (Image; vol. 43)Research output: Books and anthologies › Book
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A meta-analytic reliability generalization of the Physical Self-Description Questionnaire (PSDQ)
Schipke, D. & Freund, P. A., 11.2012, In: Psychology of Sport and Exercise. 13, 6, p. 789-797 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Wolke 7: Eine poetische Standortbeschreibung; Max Herre
Zuther, D., 15.10.2012, In: Praxis des Musikunterrichts. 112, p. 4-10 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- Published
You Can't Always Get What You Want: Zum 50-jährigen Jubiläum eines Rock 'n' Roll-Urgesteins; The Rolling Stones
Zuther, D., 15.10.2012, In: Praxis des Musikunterrichts. 112, p. 12–20 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- Published
Systematische Theologie: Ethik: Eine christliche Theorie vorzuziehenden Handelns
Mühling, M., 04.10.2012, Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht Verlag. 320 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education
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Bildnarrationen im Fremdsprachenunterricht – Annäherungen an das Bildverstehen
Dammann-Thedens, K. & Michalak, P. D. M., 10.2012, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 17, 2, p. 129-142 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Healthy Eating and Physical Activity in Schools in Europe: A Toolkit for Policy Development and its Implementation
Simovska, V., Dadaczynski, K. & Woynarowska, B., 10.2012, In: Health Education. 112, 6, p. 513-524 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wissen Kompakt: Zur Funktion didaktischer Erklärungsmodelle
Bolek, R. & Landwehr, B., 10.2012, In: Grundschule Sachunterricht. 56, p. 6-7 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
- Published
Soziale Lebensqualität für alle: Das Soziale und die sozialen Berufe als Zentrum der Lebensqualität denken, argumentieren und (bildungs- und sozial-)politisch vertreten
Karsten, M.-E., 15.09.2012, In: Standpunkt: Sozial. 1+2, p. 94-107 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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DESI - Text Production
Neumann, A., 05.09.2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Torrance, M., Alamargot, D., Castelló, M., Ganier, F., Kruse, O., Mangen, A., Tolchinsky, L. & van Waes, L. (eds.). 1 ed. Bingley: Brill Verlag, p. 229-234 6 p. (Studies in writing).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Kunstpädagogische Zeitgenossenschaft
Schaper, F., 03.09.2012, Ästhetische Bildung der Differenz: Wiederholung 2012. Maset, P. (ed.). Books on Demand GmbH, p. 13-14 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
- Published
Indicator model of students' writing skills (IMOSS)
Neumann, A. & Weinhold, S., 09.2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Castello, M., Ganier, F., Alamargot, D., Ganier, F., Tolchinsky, L., van Waes, L., Torrance, M., Mangen, A. & Kruse, O. (eds.). 1 ed. Bingley: Brill Verlag, p. 235-237 3 p. (Studies in Writing; vol. 25).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Using mixture distribution models to test the construct validity of the Physical Self-Description Questionnaire
Tietjens, M., Freund, P. A., Büsch, D. & Strauss, B., 09.2012, In: Psychology of Sport and Exercise. 13, 5, p. 598-605 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Too Close: Soul trifft Elektronik
Zuther, D., 25.08.2012, In: Praxis des Musikunterrichts. 111, p. 4-17 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Theorien pädagogischer Professionalität
Czerwenka, K. & Nölle, K., 01.08.2012, Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online: Fachgebiet Schulpädagogik. Rahm, S. & Nerowski, C. (eds.). Weinheim, München: Beltz Juventa Verlag, 52 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
- Published
Die Mapping-Technik als Hilfe in einem Mathematikunterricht mit anspruchsvollen Leseanforderungen
Schukajlow-Wasjutinski , S. & Leiss, D., 08.2012, In: Praxis der Mathematik in der Schule. 54, 46, p. 26-32 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Understanding of capacity in 3rd grade
Ruwisch, S., 15.07.2012, Pre-Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education: 8 July – 15 July, 2012, COEX, Seoul, Korea . ICME, Vol. TSG 8. p. 1955-1963 9 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review