School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
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Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest ... erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I
Philipp, M., 2008, In: Didaktik Deutsch. 14, 25, p. 32-51 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zählen, ohne zu zählen
Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 27, p. 4-5 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Zahlen, Größen, Räume
Schäfer, H. & Ruwisch, S., 02.2022, In: Grundschule. 54, 1, p. 12 - 19 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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“You’re Not Allowed to Give Us the Solution, but Can You Guide Us towards It?”: Insights into Adaptive Teaching Interventions through a Study of Mathematics Teachers
Scharnberg, S., Schilling, L. & Leiss, D., 18.03.2024, In: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 6, 2, p. 101-127 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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'You're-like-wind-blowing-over-the-land-and-passing-on': Strategies of national identity formation in the US-made Mexico Western
Glasenapp, J., 2001, In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. 49, 4, p. 331-349 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Young people called "unaccompanied minors" and European welfare states: A brief introduction to this special issue
Sandermann, P. & Zeller, M., 2017, In: Social Work and Society. 15, 1, p. 1-4Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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You could be lucky
Birkenstock, E., 2007, Yael Bartana. Bartana, Y., Dziewior, Y. & Ninio, M. (eds.). Ostfildern: Hatje Cantz Verlag, p. 76-77 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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You Can't Always Get What You Want: Zum 50-jährigen Jubiläum eines Rock 'n' Roll-Urgesteins; The Rolling Stones
Zuther, D., 15.10.2012, In: Praxis des Musikunterrichts. 112, p. 12–20 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Yoon-Sun Huh: Interkulturelle Bewegungs- und Sporterziehung: Problemstellungen, Grundlagen, Vermittlungsperspektiven
Pargätzi, J., 30.11.2011, Jahrbuch Bewegungs und Sportpädagogik : Bewegungsbezogene Bildungskonzeptionen. Harald, L. (ed.). Hohengehren: Schneider Verlag Hohengehren, Vol. 10. p. 213-216 4 p. (Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik; vol. 10).Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Transfer
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Yearbook of the German Schillergesellschaft
Volz, S., 02.2000, In: German Studies Review. 23, 1, p. 131-131 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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XXD11: über Kunst und Künstler der Gegenwart ; ein Nachlesebuch zur Documenta 11
Balkenhol, B. (ed.) & Maset, P. (ed.), 2003, Kassel: Kassel university press. 217 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Written Reasoning in Primary School
Ruwisch, S. & Neumann, A., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36. Nicol, C., Oesterle, S., Liljedahl, P. & Allan, D. (eds.). 1 ed. International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 5. p. 73-80 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Writing Life, Writing Back, and Writing Through: Saloma Miller Furlong’s Why I Left the Amish: A Memoir and Bonnet Strings: An Amish Woman’s Ties to Two Worlds
Völz, S., 2016, In: Journal of Amish and Plain Anabaptist Studies. 4, 2, p. 201-219 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Writing for the rising generation, British fiction for young people, 1672 - 1839
O'Sullivan, E., 2005, In: Anglia. 123, 3, p. 526-528 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Writing Creatively in a Foreign Language: Vignettes, Haikus, and Poetry
Moss, M., 10.2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 2, p. 29-53 25 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Writing as a Deeper Form of Concentration: An Interview with Don DeLillo
Moss, M., 1999, In: Sources : revue d'études anglophones. 6, 1, p. 82-97 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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W-RENA: Eine web-basierte Rehabilitationsnachsorge zur Transferförderung nach stationärer psychosomatischer Rehabilitation: Ergebnisse der 3-Monats-Katamnese
Tarnowski, T., Ebert, D. D., Berking, M., Sieland, B. & Dippel, A., 2010, In: Zeitschrift für medizinische Psychologie. 19, Sonderheft, p. 70 1 p., 161.Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Transfer
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W-RENA: eine web-basierte Rehabilitationsnachsorge zur Transferförderung nach stationärer psychosomatischer Rehabilitation ; Konzept und erste Ergebnisse der Patientenbefragung
Tarnowski, T., Ebert, D. D., Dippel, A., Sieland, B. & Berking, M., 2009, Innovation in der Rehabilitation - Kommunikation und Vernetzung: Tagungsband 18. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium. Reimann, A. (ed.). Berlin: Deutsche Rentenversicherung Bund, p. 39-41 3 p. (DRV-Schriften; no. 83).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wozu in Tönen denken? Historische und empirische Studien zur bildungstheoretischen Bedeutung musikalischer Autonomie
Dietrich, C., 1998, Kassel: Gustav Bosse Verlag. 188 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Wo steht die einzelne Lehrkraft im Qualitätsentwicklungssystem?
Czerwenka, K., 2007, Schulleitung und Schulaufsicht im Spannungsfeld von Qualitätsentwicklung, Evaluation, Beratung und Unterstützung: Dokumentation der Veranstaltung des Verbandes Bildung und Erziehung am 19./20. April 2007 in Würzburg / 10. Fachtagung Schule - Schulaufsicht.. Berlin: Verband Bildung und Erziehung, p. 108-114 7 p. (VBE-Dokumentationen ).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research