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  1. Erschienen

    How and Why Precise Anchors Distinctly Affect Anchor Recipients and Senders

    Loschelder, D. D., Friese, M. & Trötschel, R., 01.05.2017, in: Journal of Experimental Social Psychology. 70, S. 164-176 13 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Information and the evolution of human communication

    Bohn, M., 01.05.2017, Information Studies and the Quest for Transdisciplinarity: Unity Through Diversity. Burgin, M. & Hofkirchner, W. (Hrsg.). World Scientific Publishing Co., S. 345-362 18 S. (World Scientific Series in Information Studies; Band 9).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  3. Erschienen

    Sozialpsychiatrie und Neurobiologie: Eine längst fällige Annäherung am Beispiel der Schizophrenie

    Kawohl, W., Wyss, C., Roser, P., Bruene, M., Roessler, W. & Juckel, G., 01.05.2017, in: Der Nervenarzt. 88, 5, S. 510-519 10 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. The shooter bias: Replicating the classic effect and introducing a novel paradigm

    Essien, I., Stelter, M., Kalbe, F., Koehler, A., Mangels, J. & Meliß, S., 01.05.2017, in: Journal of Experimental Social Psychology. 70, S. 41-47 7 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Global Leadership Talent Management: Successful Selection of Global Leadership Talents as an Integrated Process

    Deters, J., 30.05.2017, 1. Aufl. Howard House, Wagon Lane, Bingley: Emerald Publishing Limited. 243 S. (Frontiers in Global Management)

    Publikation: Bücher und AnthologienMonografienForschungbegutachtet

  6. Social loafing in the refugee crisis: Information about existing initiatives decreases willingness to help

    Schindler, S. & Reese, G., 06.2017, in: Societies. 7, 2, 6 S., 13.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKommentare / Debatten / BerichteForschung

  7. When Do Pictures Help Learning from Expository Text? Multimedia and Modality Effects in Primary Schools

    Herrlinger, S., Höffler, T. N., Opfermann, M. & Leutner, D., 01.06.2017, in: Research in Science Education. 47, 3, S. 685-704 20 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  8. Erschienen

    Peer Victimization, Self-Concept, and Grades: The Mediating Role of Self-Concept

    Lohbeck, A. & Petermann, F., 03.06.2017, in: Deviant Behavior. 38, 6, S. 709-723 15 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  9. Erschienen

    Gefühle, Werte und das ausgedehnte Selbst

    Mühling, M., 13.06.2017, in: Kerygma und Dogma. 63, 2, S. 115–131 17 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeitenForschung

  10. Erschienen

    Erfassung von Belastungs- und Burnout-Erleben parallel zu einem Screening psychischer Störungen im Internet: Möglichkeiten und Grenzen, am Beispiel des „Stress-Monitors"

    Hillert, A., Bäcker, K., Weiß, S. & Lehr, D., 14.06.2017, in: ZEITSCHRIFT FÜR PSYCHOSOMATISCHE MEDIZIN UND PSYCHOTHERAPIE. 63, 1, S. 65-66 2 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKonferenz-Abstracts in FachzeitschriftenForschung