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  1. Angenommen/Im Druck

    Negotiating With Yourself and Winning: The Dual Commitment Model for Intrapersonal Sustainability Goal Conflicts

    Sevincer, A. T., Majer, J. M. & Trötschel, R., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Motivation Science.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Erschienen

    Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen

    Besser, M., Hagena, M., Krawitz, J. & Tropper, N., 2025, 1 Aufl. Berlin/Heidelberg: Springer Spektrum. 147 S. (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht)(Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Band 10)

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  3. Angenommen/Im Druck

    New draft law on environmental licensing is a major threat to the Brazilian ecosystems and can hinder ecological restoration efforts

    Weidlich, E. W. A., de Morae, L. F. D. & Engel, V. L., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Restoration Ecology. 1 S., e70171.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)Forschung

  4. Erschienen

    No-Code Platforms in Startups: Explaining Decisions for Adoption and Abandonment

    Laevskaya, E., Naqvi, S. A. A. & Drews, P., 2025, AMCIS 2025 Proceedings. Atlanta: AIS eLibrary, 10 S. 2070. (The AMCIS proceedings series; Band 2025).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Novel Class B Amplifier-Based Inductive Charging System for Wireless Sensor Nodes

    Adawy, A., Bouattour, G., Ibbini, M. & Kanoun, O., 2025, IEEE International Instrumentation and Measurement Technology Conference: Conference Proceedings. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 6 S. (IEEE International Instrumentation and Measurement Technology Conference).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    On-farm compost and parsley residues extract use on organic fennel crop to improve agronomic performance and environmental sustainability

    Diacono, M., Fiore, A., Di Bene, C., Farina, R., Trinchera, A., Li, J., Geelen, D., Pleissner, D., Almendinger, M., Montemurro, F. & Persiani, A., 2025, in: Agroecology and Sustainable Food Systems. 49, 5, S. 615-640 26 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  7. Erschienen

    On Puppets, Dolls, and Harlequins: Textile Constellations between Emma Kunz and Eva Aeppli

    Kipke, A., 2025, Drafts in Action: Concepts and Practices of Artistic Intervention. Kipke, A., Kovalenko, I., Rogalski, L., Teune, S. & Woisnitza, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Zurich: Diaphanes Verlag, S. 235–246 12 S. (Intervening Arts ).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  8. Erschienen

    Ontology-Guided, Hybrid Prompt Learning for Generalization in Knowledge Graph Question Answering

    Jiang, L., Huang, J., Moller, C. & Usbeck, R., 2025, Proceedings - 2025 19th International Conference on Semantic Computing, ICSC 2025. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., S. 28-35 8 S. (Proceedings - IEEE International Conference on Semantic Computing, ICSC).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  9. Erschienen

    Outdoor education in school curricula: a Norwegian–German comparative analysis

    Perlinger, J., 2025, in: Journal of Outdoor and Environmental Education.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  10. Erschienen

    Passagen innerhalb des zeitgenössischen italienischen Marxismus

    Nigro, R., 2025, Kritische Philosophiegeschichte. Hahn, T., Nigro , R. & Szász, C. (Hrsg.). Zürich: Diaphanes Verlag, S. 237-264 28 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

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  27. Hofmann, Christina (2020). „Das fand ich wirklich ungerecht!“ Eine empirisch-religionspädagogische Studie zu jugendlichen Ungerechtigkeitserfahrungen im Kontext ethisch-religiöser Bildung (Religionspädagogische Bildungsforschung 6). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-2405-7. 384 Seiten.