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Teacher Education in (Post-)Pandemic and (Post-)Digital Times: International Perspectives on Intercultural Learning, Diversity and Equity. Braselmann, S., Eibensteiner, L. & Volkmann, L. (Hrsg.).
Peter Lang Verlag,
S. 59-78 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet