Sälzer, C., Gebhardt, M., 
Müller, K. & Pauly, E., 
2015, 
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden: 
Springer VS, 
S. 129-152 24 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet