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  1. Erhöht visuell-räumliche Aufmerksamkeit die Verarbeitungsgeschwindigkeit? Eine Prüfung der Prior-Entry-Hypothese und alternativer Erklärungen

    Scharlau, I.

    01.05.1228.02.13

    Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft im Rahmen einer Sachbeihilfe

    SCHA 1515/5-1

    Projekt: Forschung

  2. Gesund im Beruf Modul 2 "UBalance - Mental fit im Job"

    Rössler, W., Fischer, S., Busch, B., Diedrich, L., Müller-Kanneberg, B., Ulusoy, N., Wiemer, A. & Rusch, L.

    01.04.1231.12.14

    Gefördert aus Mitteln des europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und des Landes Niedersachsen

    Projekt: Forschung

  3. Projekt: Praxisprojekt

  4. Die Rolle moralischer Heuristiken bei der Verarbeitung fragiler und konfigurierender Evidenz von gesellschaftlichen Risiken

    Pfister, H., Böhm, G. & Bassarak, C.

    01.11.1130.09.13

    Gefördert von der DFG im Rahmen des Schwerpunktprogramms 1409 "Wissenschaft und Öffentlichkeit. Das Verständnis fragiler und konfligierender wissenschaftlicher Evidenz"

    PF 330/6-1

    Projekt: Forschung

  5. Publikation eines Forschungsberichtes in Buchform. Erstellung einer druckfertigen Vorlage für einen Verlag für das Projekt mit dem Förderkennzeichen FKZ GTS 0808

    Salisch, M.

    01.01.1131.03.11

    Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung, Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung"

    01GTS0111

    Projekt: Forschung

  6. Mit psychischer Gesundheit Ganztagsschule entwickeln. Gestaltungsmöglichkeiten für die Praxis des Schulalltages: Handlungsrahmen, Indikatoren und Beispiele

    Paulus, P. & Dadaczynski, K.

    15.10.1031.12.11

    Gefördert vom Bundesministerium für Gesundheit im Rahmen der Strategie der Bundesregierung zur Förderung der Kindergesundheit

    Projekt: Forschung

  7. Get.On GesundheitsTrainings.Online - Innovations-Zentrum für internetbasierte Gesundheitsinterventionen in Deutschland

    Funk, B., Sieland, B., Tarnowski, T. & Lehr, D.

    30.09.1031.07.15

    Gefördert aus Mitteln des europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und des Landes Niedersachsen

    Projekt: Forschung

  8. Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometer: Was bewegt die Jugend?

    Michelsen, G., Grunenberg, H. & Rode, H.

    01.09.1031.12.15

    Kooperation mit Greenpeace Deutschland e.V.

    Projekt: Forschung

  9. Peers in Netzwerken Klasse 9 (PIN 9): Eine Längsschnittstudie zu den Folgen der Ganztagsbeschulung für die Peerbeziehungen, die Ausbildung der sozialen und emotionalen Kompetenzen, des Problemverhaltens und der Schulzufriedenheit

    Salisch, M.

    01.09.1030.06.13

    Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung im Programm "Zukunft Bildung und Betreuung", finanziert durch aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF).

    01GTS0410

    Projekt: Forschung