1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Michael Besser
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Michael Besser

Prof. Dr.

Michael Besser

Kontakt

Prof. Dr. Michael Besser

Links

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

Bis
1 - 10 von 98Seitengröße: 10
sortieren: Erscheinungsjahr
  1. 2025
  2. Erschienen

    Teachers’ use of formative assessment in inclusive mathematics education in German secondary schools

    Töllner, F., Renftel, K., Kuhl, P. & Besser, M., 29.05.2025, Innovative Teaching and Classroom Processes: Research Perspectives from Germany and China. Ehmke, T. & Chi-Kin Lee, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Taylor and Francis Inc., S. 256-269 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review

    Töllner, F., Kuhl, P. & Besser, M., 07.05.2025, in: Education Science. 15, 5, 20 S., 577.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  4. Erschienen

    Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen

    Besser, M., Hagena, M., Krawitz, J. & Tropper, N., 2025, 1 Aufl. Berlin/Heidelberg: Springer Spektrum. 147 S. (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht)(Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Band 10)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  5. Erschienen

    Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens

    Schlüter, D., Göller, R., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2025

    Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Andere › Forschung

  6. Erschienen

    Skala zur Erfassung der Überzeugung zur Bedeutung der Mathematik für nachhaltige Entwicklung (BMNE)

    Göller, R., Schlüter, D., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2025

    Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Andere › Forschung

  7. Erschienen

    Using qualitative and quantitative arguments in decision-making situations

    Hagena, M., Besser, M., Schlüter, D. & Leiss, D., 2025, International Horizons in Mathematics Modelling Education. Ikeda, T., Saeki, A., Geiger, V. & Kaiser, G. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 125–135 11 S. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  8. 2024
  9. Erschienen

    How Does Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy Relate to the Fulfilment of Basic Psychological Needs During Teaching Practicum?

    Depping, D., Ehmke, T., Besser, M. & Leiss, D., 29.11.2024, in: Education Sciences. 14, 12, 15 S., 1312.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    On the added value of considering effects of generic and subject-specific instructional quality on students’ achievements – an exploratory study on the example of implementing formative assessment in mathematics education

    Besser, M., Hagena, M. & Kleickmann, T., 10.2024, in: ZDM - Mathematics Education. 56, 5, S. 815-830 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Erschienen

    Improving short-term academic performance in the flipped classroom using dynamic geometry software

    Fung, C.-H., Poon, K.-K., Besser, M. & Fung, M.-C., 04.2024, in: Journal of Computer Assisted Learning. 40, 2, S. 775-786 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  12. Erschienen

    Feedback als Merkmal adaptiver Lernunterstützung am Beispiel einer digitalen Lernplattform für das Unterrichtsfach Mathematik

    Altenburger, L., Hase, A. K., Besser, M. & Kuhl, P., 18.03.2024, in: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, S. 128-147 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...10 Nächste

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Erzählen - Argumentieren - Beschreiben
  2. Correction to
  3. Gnade
  4. Longitudinal prediction of primary school children's COVID-related future anxiety in the second year of the pandemic in Germany
  5. Nachhaltigkeit in der Unternehmensberichterstattung
  6. Risikomanagement bei Startups
  7. Grundvorstellungen zur Division - auch mit Rest
  8. Evaluating the effectiveness of a human factors training
  9. Rock culture and the Beatles' concepts of love
  10. Relationships of vocational interest congruence, differentiation, and elevation to career preparedness among university students
  11. Environmental Shareholder Value
  12. § 315d Konzernerklärung zur Unternehmensführung
  13. In Krisen aus Krisen lernen
  14. Karl Mays "Im Lande des Mahdi"
  15. Moralphilosophische Fragen zum "Embryo"
  16. Stadtentwicklung als Zukunftsaufgabe
  17. Sozialpsychologie der Gruppe
  18. Entertainment Education as a Means to Reduce Anti-Muslim Prejudice - For Whom Does It Work Best?
  19. Keine Zeit mehr, die Chancen zu zerreden
  20. Leseunterricht in der Grundschule
  21. Focus on Tourism Consumers
  22. Normative Balance and Electoral Reform
  23. Product diversification and stability of employment and sales
  24. Der (Konzern-)Lagebericht als strategisches Kommunikationsinstrument für das Value Based Management
  25. Mental representation of global environmental risks
  26. Das Weltbild der Physiker: Ein Selbstporträt?
  27. Im Schatten der Regierung?
  28. Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments
  29. Erfolgsfaktor „Selbstverpflichtung“ bei vertrauensbasierten Kooperationen
  30. Close to, but still out of, government
  31. Entrepreneurial Investment Cycle – A Large-scale Longitudinal Study
  32. Einleitung - Forschung für nachhaltige Entwicklung
  33. Management integrierter Wertschöpfungsnetzwerke
  34. Lehre und Forschung im Projekt „Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten“ (Nawi-In)
  35. Die "wahre" Organisation erkennen

Presse / Medien

  1. Meister des Mittwochskinos