Institute of Psychology in Education

Organisation: Institut

Organisationsprofil

Das Institute of Psychology in Education ist an der Fakultät Bildung angesiedelt und besteht aktuell aus drei Abteilungen, die sich mit den Themen differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik, pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie beschäftigen.

Forschungsschwerpunkte

Die Institutsmitglieder begeistern sich für Forschung, die grundlegende psychologische Fragestellungen beantwortet und dabei zugleich deren Nützlichkeit für nachhaltige gesellschaftliche Transformationsprozesse im Bildungsbereich im Blick hat.

Arbeitsgebiete

Differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik

Pädagogische Psychologie

Entwicklungspsychologie

 

  1. 2021
  2. Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg

    Besser, M. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Sprecher*in), Freund, P. A. (Sprecher*in), Leiss, D. (Sprecher*in), Göller, R. (Sprecher*in), Hagena, M. (Sprecher*in) & Depping, D. (Sprecher*in)

    2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  3. 2020
  4. Many Paths to Language 2020

    Bohn, M. (Sprecher*in)

    22.10.202023.10.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. EvoLang XIII

    Bohn, M. (Sprecher*in)

    14.04.202017.04.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. Budapest CEU Conference on Cognitive Development

    Bohn, M. (Sprecher*in)

    08.01.202010.01.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  7. 19th Meeting of the European Association of Social Psychology 2020

    Schuster, C. (Sprecher*in)

    2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  8. International Journal of Conflict Management (Zeitschrift)

    Warsitzka, M. (Gutachter*in)

    2020 → …

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von PublikationenBegutachtung von PublikationenForschung

  9. 2019
  10. One generation plants the trees, another gets the shade? Negotiators' perceptions and behaviors in intergenerational allocations of resources.

    van Treek, M. (Sprecher*in), Majer, J. M. (Ko-Autor*in), Zhang, H. (Ko-Autor*in) & Trötschel, R. (Ko-Autor*in)

    28.11.201929.11.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  11. 44. Annual Boston University Conference on Language Development

    Bohn, M. (Sprecher*in)

    07.11.201910.11.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. Profilstudium schulische Inklusion – Eine Spezialisierungsmöglichkeit für angehende Lehrkräfte an der Leuphana Universität Lüneburg

    Troll, B. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Sprecher*in) & Süßenbach, J. (Ko-Autor*in)

    19.09.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeLehre

  13. 17. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie der DGPs - 2019

    Schuster, C. (Sprecher*in) & Loschelder, D. D. (Ko-Autor*in)

    17.09.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. The Forthcoming ECJ Decision of the Kornhaas Case (C-594/14)
  2. La MoMiG. La loi sur la modernisation du droit de la GmbH
  3. Culturally adapted mathematics education with ActiveMath
  4. Armut und Reichtum in religionspädagogischer Perspektive
  5. Spatial prioritisation for conserving ecosystem services
  6. Psychological group-treatments of social anxiety disorder
  7. Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen"
  8. Applying Stakeholder Theory in Sustainability Management
  9. The reputation costs of executive misconduct accusations
  10. Environmental and operational sustainability of airports
  11. Nachhaltigkeitssteuerung in der öffentlichen Verwaltung
  12. Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum
  13. Kinetic modeling of active plasma resonance spectroscopy
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