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"Ich kann das wie Pascal Hens!": Elemente von Sportspielen in kleinen Spielen erlernen
Greve, S., 2014, In: Sport & Spiel. 3, p. 14-17 4 p.
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In der Grundschule taktikorientiert Handball vermitteln
Hamann, F. & Greve, S., 2023, In: Sportpraxis. 64, 2, p. 10-13 4 p.
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Inklusion im Sport - Aktuelle Perspektiven
Greve, S., 2021, In: Bewegung & Sport. 75, 1, p. 3-7 5 p.
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Inklusion im Sportverein: Eine nutzenfokussierte Evaluationsstudie am Beispiel von Freiwurf Hamburg e.V.
Greve, S., 2016, In: Zeitschrift für Inklusion. 3
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Inklusives Handball-Projekt: Training und Wettkampf
Greve, S., Shirdel, B. & Wild, M., 2016, In: Sportpraxis. 2016, Sonderheft, p. 44-47 4 p.
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Ist Krafttraining gesund? Gesundheitsrelevante Aspekte des Krafttrainings mit Kindern und Jugendlichen
Schiemann, S., 01.2016, In: Sportpädagogik. 40, 1, p. 38-39 2 p.
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It’s (not) the winning – The Special Olympics national handball teams in the trade-off between desire for sporting success and social support
Greve, S., Süßenbach, J. & Stabick, O., 11.05.2021, In: Sport und Gesellschaft. 18, 2, p. 187-212 26 p.
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Kleine Spiele - Große Ziele... Aber welche? Eine themenspezifische Synopse der Lehr- und Bildungspläne der Grundschulen
Greve, S., Möhwald, A. & Björn, B., 04.2020, In: Sportunterricht. 69, 4, p. 161-165 5 p.
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Kontaktsituationen in einem inklusiven Sportsetting
Greve, S. & Möller, L., 06.2020, In: Zeitschrift für Heilpädagogik. 71, 6, p. 299-310 12 p.
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Koordination verbessern: Ein kreativer Baukasten für differenzierte Angebote
Greve, S., 2016, In: Sport & Spiel. 16, 4, p. 4-9 6 p.
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