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  1. Published

    Science Teacher Professional Development for Inclusive Practice

    Abels, S., 2019, In: International Journal of Physics and Chemistry Education . 11, 1, p. 19-29 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Selbstreguliertes Lesen in der Sekundarstufe I aus der Sicht von Deutschlehrkräften: Ergebnisse einer Unterrichtstagebuch-Studie

    Schmitz, A. & Jost, J., 2019, Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung. Christophel, E., Hemmer, M., Korneck, F., Leuders, T. & Labudde, P. (eds.). Münster; New York: Waxmann Verlag, p. 205-214 10 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  3. Self-Translation – Translation of the Self. An Introduction

    Costa, M. T. & Hönes, H. C., 2019, Migrating Histories of Art: Self-translation of a Discipline. Costa, M. T. & Hönes, H. C. (eds.). Walter de Gruyter, p. 11-19 9 p. (Studien aus dem Warburg Haus; vol. 19).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Simple Mouse Attribute Analysis

    Matthiesen, J. & Holte, M. B., 2019, HCI in Business, Government and Organizations. Information Systems and Analytics: 6th International Conference, HCIBGO 2019, Held as Part of the 21st HCI International Conference, HCII 2019, Orlando, FL, USA, July 26-31, 2019, Proceedings, Part II. Fui-Hoon Nah, F. & Siau, K. (eds.). Cham: Springer Verlag, Vol. 2. p. 95-113 19 p. (Lecture Notes in Computer Science; vol. 11589).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  5. Sind wir bereit für eine Musikwirtschaft 5.0? Ein Essay zu gegenwärtigen Problemstellungen und zukünftigen Herausforderungen

    Zaddach, W.-G., 2019, In: Zeitschrift für Kulturmanagement: Kunst, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. 5, 1, p. 143-158 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Skalenhandbuch Drei-Länder-Studie (DLS) 1978/79 von Helmut Fend: Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte

    Schmid, C., Dohrmann, J., Feldhoff, T., Steinert, B., Wurster, S. & Klieme, E., 2019, Frankfurt am Main: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation - DIPF, 450 p.

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  7. Skalenhandbuch Schule im Wandel (SchiWa) - Vorstudie. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schulleitungen, Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte

    Hausen, J., Schmid, C., Wurster, S., Dohrmann, J., Feldhoff, T., Steinert, B., Klieme, E. & Lenski, A. E., 2019, Frankfurt am Main: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation - DIPF, 130 p.

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  8. Published

    Sliding Mode Control for a Vertical Dynamics in the Presence of Nonlinear Friction

    Ferch, T. & Mercorelli, P., 2019, In: WSEAS Transactions on Circuits and Systems. 18, p. 102-112 11 p., 17.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Slowing resource loops in the Circular Economy: an experimentation approach in fashion retail

    Bocken, N. M. P., Miller, K., Weissbrod, I., Holgado, M. & Evans, S., 2019, Sustainable Design and Manufacturing 2018: Proceedings of the 5th International Conference on Sustainable Design and Manufacturing (KES-SDM-18). Dao, D., Howlett, R. J., Setchi, R. & Vlacic, L. (eds.). Cham: Springer Nature, p. 164-173 10 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 130).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. Social Contexts in Team Formation: Why Do Independent Start-Ups and University Spin-Offs Form Teams Differently?

    Scheidgen, K., 2019, In: Historical Social Research. 44, 4, p. 42-74 34 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Researchers

  1. Inga Heisterkamp

Activities

  1. International Journal of Society, Culture and Language (Fachzeitschrift)
  2. Immersion- Historische und zeitgenössische Perspektiven auf einen Schlüsselbegriff der Kunst- und Medienwissenschaften 2011
  3. Unterrichtsbesprechungen durch schulische und universitäre Lehrkräftebildner*innen
  4. Moderation und Publikumsgespräch mit Filmproduzent Hauke Wendler ("Deportation Class") im Rahmen der Film- und Vortragsreihe "Von der Willkommenskultur zur Abschiebung", Scala Kino
  5. Fachspezifische Diskursfähigkeit im Gesellschaftslehreunterricht – Zur Bestimmung der fachsprachlichen Qualität von Schülertexten
  6. „Didaktik der Populären Musik“: Inter- National/Disziplinäre Blicke und eigene Ansätze
  7. Positive und negative Kritik bei Deleuze und Adorno
  8. Forschungskolloquium "EU Governance and Civil Society and the Eastern Enlargement”, Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen
  9. Forschungskolloquium "EU Governance and Civil Society and the Eastern Enlargement”, Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen
  10. 45. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016
  11. Urbani7e! Housing the Many - Stadt der Vielen
  12. International Conference 2018 - Narrating Culture(s) in Museums and Exhibitions
  13. Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen
  14. Nachhaltige Entwicklung und gesellschaftliche Partizipation aus der Perspektive kulturtheoretischer Handlungserklärungen

Publications

  1. „also habe ich mich entschieden, mich nicht zu entscheiden“ Biografische Bildungsentscheidungen als Nicht-Entscheidungen in Lebensgeschichten junger Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
  2. Reform der Corporate Governance nach dem RefE für ein Finanzmarktintegritätsstärkungsgesetz (FISG)
  3. The Other Australia/Japan Living Marine Resources Dispute: Inferences on the Merits of the Southern Bluefin Tuna Arbitration in Light of the Whaling Case, written by Andrew Serdy, (Leiden: BRILL/Nijhoff ) 2017, ISBN: 9789004339446
  4. Say on Pay, Fee Caps und Vergütungsbericht nach dem ARUG II
  5. Law and Gospel in Emil Brunner's Earlier Dialectical Theology
  6. Frauen sind in Top-Positionen der größten Energie- und Verkehrsunternehmen in Deutschland deutlich unterrepräsentiert
  7. OLG Düsseldorf: Keine Fristwahrung durch Schriftsatzeinreichung in EGVP
  8. Kunstfeld und Kulturpolitik
  9. Die Aufgabenfülle der Grundschule und ihrer Pädagogik
  10. Organisation und Planung des Fahrzeugeinsatzes in einem Chemieunternehmen
  11. Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen
  12. Das Größenverständnis folgt keiner festen Stufenfolge
  13. Vom Zusammenhang im All – Hermann Bahr als Student der Nationalökonomie
  14. Transgenerational Audiovisual Narration in Revolutionary Women: Ella
  15. Kosten-Effektivitäts-Analyse eines Online Programmes zur Reduktion von depressiven Beschwerden bei Personen mit Diabetes mellitus Typ 1 und Typ 2
  16. Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
  17. Die Banalisierung des Militärischen und die Militarisierung der politischen Kultur
  18. Lehrerbildung für den Inklusiven Englischunterricht zwischen Tradition und Innovation
  19. Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter
  20. Inklusive Unterrichtsgestaltung – Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachunterricht
  21. 'Nein, ich brauche keine Hilfe'
  22. Sensomotorische Gleichgewichtsregulation von jugendlichen Fußballspielern im Saisonverlauf – eine Feldstudie
  23. Political Parties in Africa
  24. Ostseehäfen in Dänemark und Deutschland
  25. Bernward Halbscheffel: Progressive Rock. Die Ernste Musik der Popmusik.
  26. Eine Kultur des Zweifels. Kinderlosigkeit und die Zukunft der Familie.
  27. Hochschuldidaktische Betrachtungen differenzreflexiver Lehrer*innenbildung
  28. Verändern sich ökonomische Gesetze in der New Economy oder nur ihre Anwendungsbedingungen
  29. Besondere Aspekte mittelflüchtiger und schwer abbaubarer organischer Spurenstoffe