1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Browse
  7. //

Browse by research area

2671 - 2680 out of 36,906Page size: 10

  1. Irish English and Irish Studies: exploring language use and identity through fictional constructions of laddism

    Tully, C. S., Barron, A. & Amador-Moreno, C. P., 28.11.2023, In: Irish Studies Review. 31, 4, p. 555-570 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Development and prospects of degradable magnesium alloys for structural and functional applications in the fields of environment and energy

    Huang, Y., Zhang, Y., Song, J., Pan, F., Willumeit-Römer, R., Kainer, K. U. & Hort, N., 27.11.2023, In: Journal of Magnesium and Alloys. 11, 11, p. 3926-3947 22 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  3. Sentiment, we-talk and engagement on social media: insights from Twitter data mining on the US presidential elections 2020

    Hagemann, L. & Abramova, O., 27.11.2023, In: Internet Research. 33, 6, p. 2058-2085 28 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  4. “We are Rosas”: a case study on how identity matters in local food groups

    Pöggel, K. & Fischer, D., 27.11.2023, In: Sustainability: Science, Practice, and Policy. 19, 1, 17 p., 2278244.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Cross-dressing women in the cinema of the Russian Empire, 1910-1917

    Korotkova, S., 25.11.2023, In: Apparatus. Film, Media and Digital Cultures of Central and Eastern Europe. 2023, 16

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Schulleitungsmonitor Deutschland 2022 - Schulen in sozial benachteiligter und nicht benachteiligter Lage - Gesamtbericht

    Tulowitzki, P., Ruf, L., Sposato, G. G., Witthöft, J. & Pietsch, M., 23.11.2023, Brugg-Windisch: Pädagogische Hochschule FHNW, p. 1-34, 34 p.

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  7. Artificial Intelligence as a cultural technique

    Krämer, S. & Schröter, J., 22.11.2023, Beyond Quantity: Research with Subsymbolic AI. Sudmann, A., Echterhölter, A., Ramsauer, M., Retkowski, F., Schröter, J. & Waibel, A. (eds.). transcript Verlag, p. 333-352 20 p. (KI-Kritik ; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Im Epochenlosen: Bernard Stieglers Denken des Entropozäns

    Hörl, E., 22.11.2023, In: Kulturwissenschaftliche Zeitschrift. 2022, 3, p. 20-44 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Vermittlung von Sportspielen mithilfe von digital gestützten Lehr- und Lernprozessen

    Bislin, S., Diekhoff, H., Greve, S. & Baumberger, J., 22.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 205-221 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Virtuelle Realitäten zur Kompetenzentwicklung und Reflexion in der universitären Lehrkräftebildung am Beispiel von Elterngesprächen

    Adam, Y., Petrowsky, H., Loschelder, D. D. & Kuhl, P., 22.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 222-242 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Previous 1...264 265 266 267 268 269 270 271 ...3691 Next