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    Back to the future: wie der Fremdsprachenunterricht seine bildenden Inhalte entdeckte, um sie ganz schnell wieder aufzugeben

    Quetz, J., 2009, Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung: Arbeitspapiere der 29. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bausch, K.-R., Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G. & Krumm, H.-J. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 155-162 8 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik ).

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    Bankruptcy in Germany: filling rates and the people behind the numbers

    Backert, W., Brock, D., Lechner, G. & Maischatz, K., 2009, Consumer credit, debt and bankruptcy. Niemi, J., Ramsay, I. & Whitford, W. C. (eds.). Oxford: Hart Publishing, p. 273-288 16 p.

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  5. Barthes´ Gespenster

    Göttel, D. & Müller-Helle, K., 2009, In: Fotogeschichte: Beiträge zur Geschichte und Ästhetik der Fotografie. 29, 114, p. 53-63 11 p.

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  6. Bauteilgetrieben Montagesteuerung und Fabrikstrukturierung durch Nutzung Gentelligenter Technologie

    Nyhuis, P., Schulze, C. P., Hartmann, W., Schmidt, M. & Herde, F., 2009, In: Industrie Management. 25, 2, p. 13-16 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  7. "Become a Backchannel Icon!": Ludische Rezipienten-Aktivierung zwischen WWW und TV

    Simons, S., 2009, In: Navigationen. 9, 1, p. 135-146 12 p.

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    Beeinflusst das Antwortformat die Kriterienvalidiäten berufsbezogener Fragebögen? ein Vergleich zwischen Fragebögen mit normativem (OPQ32n) und forced-choice (OPQ32i) Format

    Dittrich, N., Kusch, R. I. & Deller, J., 2009, Beiträge zur 10. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik. Schmitt, M., Altstötter-Gleich, C., Baumert, A., Dislich, F., Thomas, N. & Zinkernagel, A. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 84 1 p.

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    Befremden in der Kunstvermittlung

    Mocak, M., 2009, Die Landung: Projekte der Kunstvermittlung. Maset, P. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 35-46 12 p.

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