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P : Passivität
Busch, K., Loichinger, H. C. (ed.) & Knoll, V. (ed.), 2012, Hamburg: Textem Verlag. 72 p. (Kleiner Stimmungs-Atlas in Einzelbänden; vol. 6)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Ästhetische Bildung der Differenz: Wiederholung 2012
Maset, P., 2012, Edition Hyde. 310 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Ästhetische Bildung der Differenz: Kunst und Pädagogik im technischen Zeitalter
Maset, P., 1995, 1 ed. Stuttgart: Radius Verlag. 293 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Special Issue: Weimar Photography: Bauhaus, Cultural Difference, Exile: Part 1
Troeller, J. (ed.), 01.05.2020, MIT Press. 162 p. (October; vol. 172)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Sound im Kunstunterricht
Hallmann, K. (ed.), 2019, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 72 p. ( Kunst + Unterricht; no. 429/430)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Blueprint Romantik: Katalog erscheint anlässlich der Ausstellung Blueprint Romantik im Dezernat5 - Galerie für aktuelle Kunst, Schwerin vom 23.10. bis 1.11. 2014
Kuff, T. L., 2014, Schwerin: Dezernat 5 Galerie für aktuelle Kunst, Schwerin. 27 p.
Research output: Books and anthologies › Exhibition catalogues › Transfer
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Art et médiation: a médiation en tant qu'art?
Maset, P., 2000, Médiation de l'art contemporain: Perspectives européenne pour l'enseignement et l'éducation artistiques . Jeu de Paume, p. 51-55 5 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Auf dem Weg zur Bildpragmatik: Kunstvermittlung durch ästhetische Operationen
Maset, P., 2001, Vom Tafelbild zum globalen Datenraum: Neue Möglichkeiten der Bildproduktion und bildgebender Verfahren. Weibel, P. (ed.). Ostfildern: Hatje Cantz Verlag, p. 76-84 9 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Bewegungsabläufe nervöser Kunstbegriffe
Maset, P., 2002, Dürfen die das? Kunst als sozialer Raum: Art, Education, Cultural Work, Communities. Rollig, S. & Sturm, E. (eds.). 1. ed. Wien: Verlag Turia + Kant, p. 85-96 12 p. (Museum zum Quadrat; vol. 13).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit
Linde, A., 2006, Wo laufen S(s)ie denn hin?!: neue Formen der Kunstvermittlung fördern. Baumann, S. & Baumann, L. (eds.). Wolfenbüttel: Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V., p. 131-140 10 p. (Wolfenbütteler Akademie-Texte; vol. 22).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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