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„Wer Bücher hört, kann auch Klänge sehen“: Bemerkungen zur Synästhesie des Hörbuchs.
Hagen, W., 2014, Das Hörbuch: Audioliteralität und akustische Literatur. Binczek, N. & Epping-Jäger, C. (eds.). 1 ed. Wilhelm Fink Verlag, p. 179-192 15 p.
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Auf der Suche nach Räumen generativer Bildung
Brandner, V., Winter, P. & Vilsmaier, U., 28.05.2015, Bildung und ungleiche Entwicklung : Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt. Faschingeder, G. & Kolland, F. (eds.). 1 ed. Wien: New Academic Press, p. 74 - 92 19 p. (Historische Sozialkunde / Internationale Entwicklung; vol. 34)(Journal für Entwicklungspolitik / Ergänzungsband; vol. 26).
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Der kosmomorphe Glaube Einsteins und der sogenannte "Gottesbrief"
Mühling, M., 25.04.2015, Wissenschaft und die Frage nach Gott: Theologie und Naturwissenschaft im Dialog. Losch, A. & Vogelsang, F. (eds.). Bonn: Evangelische Akademie im Rheinland, p. 88–101 14 p.
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Desarollo urbano de Foratleza (Brasil): El impacto de las estructuras de poder local
Rosner, W. & Vilsmaier, U., 30.06.2005, Cities and urban geography in Latin America. Ortells Chabrera, V. M., Kent, R. B. & Marti, J. S. (eds.). Castelló de la Plana: Universitat Jaume I, p. 99-122 24 p. ( Col·lecció Amèrica; vol. 5).
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Die Nation als Exzeß, oder: Die Unmöglichkeit der Grenzziehung: Ein kritischer Essay
Dörfler, T., 2007, KreisLäufe - CircularFlows : Kapillaren der Weltkultur. Capillaries of the wordl society. Gottwald, M. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 187 - 204 17 p. (Diskursive Produktionen; vol. 9).
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Dissipation and recycling: What losses, what dissipation impacts, and what recycling options?
Yarime, M., Carliell-Marquet, C., Hellums, D. T., Kalmykova, Y., Lang, D. J., Bao Le, Q., Malley, D., Morf, L. S., Matsubae, K., Matsuo, M., Ohtake, H., Omlin, A. P., Petzet, S., Scholz, R. W., Shiroyama, H., Ulrich, A. E. & Watts, P., 01.01.2014, Sustainable Phosphorus Management: A Global Transdisciplinary Roadmap. Scholz, R. W., Roy, A. H., Brand, F. S., Hellums, D. T. & Ulrich, A. E. (eds.). Dordrecht: Springer Netherlands, p. 247-274 28 p.
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Entwurfsbasierte Interventionen in der transdisziplinären Forschung
Peukert, D. & Vilsmaier, U., 2019, Wege der Vermittlung: Intervention – Partizipation. Ukowitz, M. & Hübner, R. (eds.). Wiesbaden : Springer, p. 227-250 (Interventionsforschung ; vol. 3).
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Feld oder Assemblage? Die Bildungsbroker des Fachkräftemangels in der Bucht von San Francisco
Herberg, J., 2017, Macht in Wissenschaft und Gesellschaft. : Diskurs- und feldanalytische Perspektiven. Hamann, J., Maeße, J., Gengnagel, V. & Hirschfeld, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 259-290 32 p.
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Geist und Frequenz. Anmerkungen zum Anthropischen Prinzip
Hagen, W., 2011, Takt und Frequenz. Balke, F., Siegert, B. & Vogl, J. (eds.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 35-50 16 p. (Archiv für Mediengeschichte; vol. 11).
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Globales Denken? Zum Wirkungszusammenhang von Forschungspraxis, Erkenntnisfeld und der Art zu denken
Vilsmaier, U., 03.2016, Wissenschaft und Globales Denken. Gmainer-Pranzl, F. & Schottenhammer, A. (eds.). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlag, p. 109-127 19 p. (Salzburger interdisziplinäre Diskurse; vol. 7).
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