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  1. Agrifood Tourism, Rural Resilience, and Recovery in a Postdisaster Context: Insights and Evidence From Kaikoura-hurunui, New Zealand

    Fountain, J., Cradock-Henry, N. A., Bülow, F. & Rennie, H., 14.04.2021, In: Tourism Analysis. 26, 2-3, p. 135-149 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Fútbol y sociedad en América Latina = Futebol e sociedade na América Latina

    Fischer, T. (Editor), Köhler, R. (Editor) & Reith, S. (Editor), 2021, 1. ed. Frankfurt/M: Iberoamericana Vervuert Verlag. 506 p. (Americana Eystettensia; no. 27)

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

  3. Wer spricht den Satz „Wir sind das Volk“?

    Meyzaud, M., 2021, Im Namen des Volkes: Zur Kritik politischer Repräsentation . Neubauer, M., Stange, M., Resske, C. & Doktor, F. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, p. 167-175 9 p. (POLITIKA; vol. 21).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  4. Als der Homo oeconomicus kurz verschwand: oder: braucht Demokratie unseren Glauben?

    Meyzaud, M., 02.2021, In: Merkur. 75, 861, p. 18-30 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    "República": La Nueva Fábrica, Antigua Guatemala

    Eduardo Dávila, S., 12.2021, In: Art Nexus. 117, p. 122-124 3 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  6. Zuhause statt Hörsaal: rfahrungen und Einschätzungen von Hochschulangehörigen zur Umstellung der Lehre im ersten pandemie-bedingten Lockdown der Universitäten

    Neuber, K. & Göbel, K., 30.01.2021, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 40, CoViD-19 und die Hochschulbildung, p. 56-76 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen.

    Göbel, K. (Editor), Wyss, C. (Editor), Neuber, K. (Editor) & Raaflaub, M. (Editor), 2021, Wiesbaden: Springer VS. 230 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  8. Student Feedback as a Source for Reflection in Practical Phases of Teacher Education

    Göbel, K., Wyss, C., Neuber, K. & Raaflaub, M., 01.01.2021, Student Feedback on Teaching in Schools: Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers. Rollett, W., Bijlsma, H. & Röhl, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 173-189 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  9. Social and economic value in emerging decentralized energy business models: A critical review

    Adams, S., Brown, D., Cárdenas Álvarez, J. P., Chitchyan, R., Fell, M. J., Hahnel, U. J. J., Hojckova, K., Johnson, C., Klein, L., Montakhabi, M., Say, K., Singh, A. & Watson, N., 01.12.2021, In: Energies. 14, 23, 29 p., 7864.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Kommentierung Art. 50-54 Charta der Grundrechte

    Terhechte, J. P., 06.2025, Europäisches Unionsrecht (EUV, AEUV, GRC) . Hatje, A., Schwarze, J. & Terhechte, J. P. (eds.). 8. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions in collection of commentaries › Education

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