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  1. Published

    Gender und Disability: Mädchen und Frauen mit Behinderungen auf dem Weg zur Selbstbestimmung

    Henschel, A., 2011, Vielfalt und Geschlecht – relevante Kategorien in der Wissenschaft. Jansen-Schulz, D. B. & van Riesen, D. K. (eds.). Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress , p. 69-82 14 p.

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  2. Soziale Herkunft und Lesekompetenz: Veränderungen zwischen PISA 2000 und PISA 2006?

    Ehmke, T., 2008, In: Schul-Management. 3, p. 35-36 2 p.

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  3. Published

    John Howard Yoder

    Hofheinz, M., 2010, Biographisch-Bibliographisches Kirchenlexikon : Ergänzungen XVIII. Verlag Traugott Bautz GmbH, Vol. XXXI . p. 1509-1534 26 p.

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  4. Published
  5. Einfluss elterlicher Mathematikkompetenz und familialer Prozesse auf den Kompetenzerwerb von Kindern in Mathematik

    Ehmke, T. & Siegle, T., 2008, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 55, 4, p. 253-264 12 p.

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  6. Published

    Rezension zu Matthias Zeindler, Erwählung. Gottes Weg in der Welt, Zürich: TVZ 2009

    Hofheinz, M., 2010, In: Theologische Zeitschrift. 66, p. 274-276 3 p.

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  7. Symbolische Gesetzgebung: Umweltpolitik unter gesellschaftlichen Macht-und Informationsasymmetrien

    Newig, J., 2004, In: Zeitschrift für Politikwissenschaft. 14, 3, p. 813-851 39 p.

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  8. Klassenwiederholen in PISA-I-Plus: Was lernen Sitzenbleiber in Mathematik dazu?

    Ehmke, T., Drechsel, B. & Carstensen, C. H., 10.2008, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 11, 3, p. 368-387 20 p.

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  9. Published
  10. Erleichtert Öffentlichkeitsbeteiligung die Umsetzung (umwelt-)politischer Maßnahmen? Ein Modellansatz zur Erklärung der Implementationseffektivität

    Newig, J., 2005, Partizipation Öffentlichkeitsbeteiligung Nachhaltigkeit: Perspektiven der Politischen Ökonomie. Feindt, P. H. & Newig, J. (eds.). Metropolis Verlag für Ökonomie, p. 89-116 28 p. (Ökologie und Wirtschaftsforschung; vol. 62).

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