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Gouaffo, Albert: Wissens- und Kulturtransfer im kolonialen Kontext. Das Beispiel Kamerun-Deutschland (1884-1919), Würzburg: Königshausen & Neumann, 2007 (Saarbrücker Beiträge zur vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft 39), VIII, 284 S.
Hobuß, S., 2010, Europa zwischen Fiktion und Realpolitik / L´Europe - fictions et réalités politiques. Marti, R. & Vogt, H. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 249-251 3 p. (Frankreich-Forum: Jahrbuch des Frankreichzentrums; vol. 9).
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Governance for Sustainability in Telecoupled Systems
Challies, E., Newig, J. & Lenschow, A., 2019, Telecoupling: Exploring Land-Use Change in a Globalised World. Friis, C. & Nielsen, J. Ø. (eds.). Cham: Palgrave Macmillan, p. 177-197 21 p. (Palgrave Studies in Natural Resource Management).
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Governance im Diskurs: Kommunikative Steuerung von Destinationen
Saretzki, A., 27.09.2013, Governance von Destinationen: Neue Ansätze für die erfolgreiche Steuerung touristischer Zielgebiete. Saretzki, A. & Wöhler, K. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 155-184 30 p.
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Governance statt Management oder: Management der Governance
Saretzki, A. & Wöhler, K., 27.09.2013, Governance von Destinationen: Neue Ansätze für die erfolgreiche Steuerung touristischer Zielgebiete. Saretzki, A. & Wöhler, K. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 35-62 28 p.
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Government Strategies to Promote Corporate Environmental Management Accounting
Schaltegger, S., Hahn, T. & Burritt, R., 2002, Environmental Management Accounting: Informational and Institutional Developments. Bennett, M. & Bouma, J. (eds.). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, p. 187-198 12 p.
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Grand theories and mid-range theories: cultural effects on theorizing and the attempt to understand active approaches to work
Frese, M., 2005, Great minds in management: The process of theory development. Smith, K. G. & Hitt, M. A. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 84-108 24 p.
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Grauzonen der Feldforschung: Methodische Herausforderung und heuristisches Potential
Böcker, J. & Leistner, A., 2015, Wege ins Feld: Methodologische Aspekte des Feldzugangs; Beiträge der 4. Fuldaer Feldarbeitstage 5./6. Juli 2013. Poferl, A. & Jo, R. (eds.). Essen: Oldib, p. 334-349 16 p.
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Grenzen und Möglichkeiten des Datentransfers zwischen Jugendhilfe und Schule
Krüger, R., 2012, Soziale Arbeit und Schule: Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Braches-Chyrek, R., Lenz, G. & Kammermeier, B. (eds.). 1 ed. Opladen: Verlag Babara Budrich, Vol. 1. p. 205 - 212 8 p. (Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit; no. 3).
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Grenzen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
Krüger, R., Henschel, A., Schmitt, C. & Eylert-Schwarz, A., 2012, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Stange, W., Krüger, R., Henschel, A. & Schmitt, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 486-499 14 p.
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Grenzgänge: Geschlechter-und Nachhaltigkeitsforschung
Hofmeister, S., 2003, Feministische Forschung - nachhaltige Einsprüche. Heinz, K. & Thiessen, B. (eds.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, p. 371-387 17 p. (Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung; vol. 3).
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