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Die Grundschul-Bibel: Kniebuch
Wiemer, A. (ed.), Hank, K., Henkel, S. & Zeuch, J., 2014, Stuttgart: Ernst Klett. 24 p.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
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Die Grundschul-Bibel: Lehrerband
Wiemer, A., Hank, K., Zeuch, J., Henkel, S. & Richter, E., 2015, Stuttgart: Ernst Klett. 232 p.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
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„Die größten Worte der gesamten Schrift“. Der gottverlassen Christus laut Psalm 22 aus Luthers Sicht
Wolff, J., 2005, In: Luther. 76, p. 101-107 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Die Grössendetektive auf Spurensuche
Ruwisch, S., 2000, In: Grundschulunterricht Mathematik. 47, 10, p. 5-9 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Die Größe Geld
Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 28, p. 38-42 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Die große Flut und die Arche
Baumgart, N., 2003, In: Bibel und Kirche. 58, 1, p. 30-36 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Die Grenzfläche von Wissenschaft und Gesellschaft in der Lehrerbildung
Abels, S., Wellensiek, A., Lembens, A. & Rehm, M., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008. Höttecke, D. (ed.). LIT Verlag, Vol. 29. p. 348-350 3 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Die Grenzen der Subjektstellung des Opfers
Erdem, B., 2023, 4 p. Hamburg : Junge Wissenschaft im Öffentlichen Recht e.V.
Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research › peer-review
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Die GoA auf der Schnittstelle von realem und hypothetischem Vertrag
Dornis, T. W., 2013, In: ZJS - Zeitschrift für das Juristische Studium. 6, 3, p. 216-224 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Die globale Perspektive der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Eine europäisch-lateinamerikanische Studie zu Schlüsselkompetenzen für Denken und Handeln in der Weltgesellschaft
Rieckmann, M., 2010, Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag. 214 p. (Umweltkommunikation; vol. 7)
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